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Na obra “O direito à Literatura”, o crítico Antonio Candido afirma que “negar a fruição da literatura é mutilar a nossa humanidade”. A partir dessa perspectiva, é possível refletir sobre a importância da leitura na formação dos jovens no Brasil, país marcado por desigualdades históricas e desafios educacionais persistentes. Em razão disso, deve-se discutir o papel da leitura como instrumento de humanização e como ferramenta de transformação social, especialmente em uma era marcada pelo imediatismo digital.

A princípio, é imprescindível compreender que o hábito da leitura vai além de uma atividade voltada apenas à aquisição de conhecimento. Sob a ótica de Paulo Freire, que defendia a leitura como prática libertadora e fundamental para a compreensão do mundo, entende-se que ler é também interpretar a realidade e posicionar-se diante dela. Ler amplia horizontes, possibilita o desenvolvimento do pensamento crítico e da sensibilidade, aspectos fundamentais para a construção da cidadania. Ao entrar em contato com diferentes realidades, culturas e perspectivas por meio dos livros, o jovem fortalece sua capacidade de análise e rompe limitações impostas por contextos socioeconômicos desfavoráveis. Dessa forma, a literatura contribui para a formação de indivíduos mais conscientes e preparados para atuar na sociedade.

Ademais, a leitura também desempenha papel determinante no desenvolvimento intelectual e acadêmico. A extensão do vocabulário, aprimoramento da escrita e a melhoria na interpretação textual são fundamentais para os estudos. Em um cenário em que a desinformação circula com rapidez e o acesso a conteúdos superficiais é facilitado pela internet, a capacidade de interpretar textos, analisar argumentos e posicionar-se criticamente torna-se indispensável. Diante desse panorama, é perceptível a fragilidade governamental na efetivação de políticas públicas consistentes de incentivo à leitura, seja pela insuficiência de bibliotecas públicas ou pela precariedade estrutural de muitas escolas brasileiras, realidade que limita o acesso dos jovens aos livros e reforça desigualdades já existentes.

Portanto, evidencia-se que promover a leitura na juventude é assegurar um direito essencial à plena formação humana. Investir em políticas públicas, ampliar bibliotecas e estimular projetos de incentivo à leitura são medidas fundamentais para garantir esse direito. Ao promover conhecimento, sensibilidade e consciência social, ela contribui para a construção de indivíduos mais autônomos e comprometidos com a defesa dos direitos humanos, fortalecendo, assim, a própria democracia.