O sonho é o tipo de coisa que só consegue quem possui a coragem de vencer os obstáculos, o sonho quando é importante ninguém o tira, ele vem ainda mais forte quando alguém duvida, na caminhada em direção a ele vai surgir obstáculos, mas você tem que voar em direção a eles.
Para criar asas e voar, você tem que ter a resistência de tentar, mas nem sempre você vai acertar a, às vezes vai tropeçar e cair, porém isso vem para fortalecer, não sei como é a sensação de vencer, mas eu creio que me sentiria completo por ver que conquistei algo vindo do meu próprio esforço.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma-padrão e pontuação: uso inadequado de vírgulas e frases soltas, como em “vira apenas muito a nostalgia” e “a, às vezes vai tropeçar”. Sugestão: revisar para evitar fragmentos, por exemplo: “o passado ficou para trás; a nostalgia quase se tornou sufocante.” Conectivos/coesão: há uso esparso de conectivos (mas, porém, e); aumentar a progressão lógica com ligações claras entre ideias (introdução–desenvolvimento–conclusão). Proposta de intervenção ausente: inclua ação, agente, meio e finalidade articulados ao tema dos sonhos. Ex.: “Agente: escola/Estado; Ação: promover orientação vocacional; Meio: programas de mentoria; Finalidade: reduzir ansiedade futura.”
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