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Por anakaroli
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#170438
A Constituição Federal de 1988, prevê em seu artigo 5°, que todos são iguais perante a lei. Porém, tal vantagem não tem ressoado com ênfase quando se observa a perspectiva acerca do envelhecimento na sociedade brasileira. Dessa maneira, a omissão estatal tem contribuído na desinformação midiática. Logo, é fundamental analisar os fatores que contribuem para esse cenário.
O filme “A substância”, retrata a vida da atriz Elizabeth que sofre com o etarismo, visto que ela foi demitida por ser considerada “velha”, na trama a personagem sofre e faz coisas ilícitas que acabam levando a sua ruína. Fora da ficção, infelizmente isso ocorre porque recorrentemente a mídia retrata a velhice como o fim da vida, influenciando uma parcela considerável de pessoas a acreditar em padrões estéticos inalcançáveis. Desse modo, há, como efeito, descriminação com os veteranos.
A Covid-19 foi uma doença respiratória que afetou todo o Brasil. Segundo o UOL, cidadãos com mais de 70 anos foram as maiores vítimas por estarem no grupo de risco, no começo da doença não ocorreu conscientização por parte Poder Público e as campanhas divulgadas não foram seguidas, visto que o isolamento social, frequentemente, foi desrespeitado. Por conseguinte, é clara a necessidade de intermediação da adversidade apresentada.
Portanto, é nítido que o debate sobre as dificuldades do cidadão ancião deve ser valorizado na sociedade. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Saúde, responsável pela bem-estar coletivo, em parceria com o Poder Público, crie campanhas de conscientização sobre a dificuldade enfrentada pela pessoa madura, e melhore leis para acolher esse grupo. Tal medida tem como objetivo reduzir a descriminação etária na sociedade. Assim, a nação brasileira se aproximará dos padrões constitucionais.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
600
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
640
pontos
Desbloquear

    Erros recorrentes de norma: “A Constituição Federal de 1988, prevê” (concordância/verbo; sem vírgula após o ano); “retTra HA” (erro de grafia: etarismo) e: “O filme “A substância”, retrata” (vírgula indevida); “na trama a personagem” (falta de vírgula); falta de coesão: transições pobres entre ideias. Sugestões: corrigir para “A Constituição Federal de 1988 prevê”; “o filme A Substância retrata…”, “na trama, a personagem…”. Melhorar conexão entre parágrafos com conectivos como ademais, além disso, logo, entretanto. Intervenção: especificar agente, ação, meio e finalidade com detalhes (ex.: Ministério da Saúde, campanhas audiovisuais contínuas, metas mensuráveis, prazo).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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