Nesse sentido, é fato público que não há desejo solucionar público amenizar o problema, sendo assim a sociedade está vulnerável em adquirir doenças mentais, por estarem sobrecarregadas, com depressão, angústia e trazem consigo problemas em continuar a sua vida normalmente.
Nesse contexto, é visível a ausência do governo em solucionar esse quadro alarmante. No filme " Divertidamente " ele aborda totalmente as doenças mentais de uma garotinha, que ela tem culpa.
Portanto, tendo em vista os argumentos apresentados acima, o Governo deveria implantar recursos para todos os cidadãos, com problemas mentais, construindo, leis favorecendo esses indivíduos e ONGs, sendo assim perpetuaria bastante os cidadãos prejudicados no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: (Comp.1) falhas de norma/gramática: “assegura os direitos e ao bem-estar”; “quando se observa existe vários estigmas”; “Governo é família”; “solucionar na teoria”; erros de pontuação e regência em várias frases. (Comp.2) desenvolvimento incompleto e disfuncional do tema: uso inadequado de exemplo do filme sem relação clara com doença mental; falta de aprofundamento crítico. (Comp.3) organização deficiente: ideias soltas, repetição de “fato público” e falta de defesa de um ponto de vista claro. (Comp.4) conectivos mal usados e progressão lógica falha: poucos conectivos de relação; frases coordenadas sem coesão. (Comp.5) proposta de intervenção é fraca: menciona Governo/ONGs/leis, mas não descreve agente, ação, meio e finalidade de forma detalhada. Correções sugeridas: reescrever a introdução com: “Constituição Federal assegura direitos...”; substituir “existem vários estigmas” por “existe uma variedade de estigmas”; explicar com dados e evitar generalizações; usar conectivos como, porém, além disso, portanto; na intervenção, indicar: agente (Governo federal, secretarias de saúde), ação (implementar políticas de saúde mental, campanhas de conscientização), meio (recursos financeiros, parcerias com ONGs, CAPS), finalidade (reduzir estigmas, garantir acesso a tratamento) e incluir metas mensuráveis.
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Competência 1 (Norma-padrão): 80
- Principais erros: crase ausente em alguns lugares, concordância e regência inadequadas, uso inadequado de pontuação, emprego repetido de termos inadequados (“norma de maior hierarquia do jurídico brasileiro”, “ideia de Governo é família” etc.). O texto apresenta mais de 6 erros diversos de gramática (>6) mas não chega a um conjunto enorme; portanto a nota 80 condiz com “até 12 erros” segundo as faixas apresentadas.
Competência 2 (Compreensão do tema e organização): 40
- O texto aborda o tema, mas de forma pouco clara, com falhas de introdução e conclusão, e pouco desenvolvimento de argumentos consistentes. Há uma tentativa de argumentar que o governo não cuida da saúde mental, porém as ideias são repetitivas e sem coesão suficiente entre parágrafos.
Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 40
- O texto tenta defender um ponto de vista (crítica ao governo/coalizão com a indústria/ONGs) mas falta organização de ideias, uso insuficiente de fatos ou dados concretos, e ausência de exemplos consistentes e pertinentes.
Competência 4 (Conectivos e coerência): 40
- Ausência de conectivos adequados, lógica linear fraca, transições inadequadas entre as ideias. Falta progressão argumentativa clara.
Competência 5 (Proposta de intervenção): 120
- Proposta genérica, com elementos presentes? Há menção de “Governo deveria implantar recursos” e “leis favorecendo esses indivíduos e ONGs”. Entretanto, não estão claramente apresentados os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) de forma detalhada; faltam especificação de quem faz cada coisa, quais recursos, meios de implementação, e objetivos verificáveis. Pela leitura, parece faltar detalhamento adequado, o que sugere nota 120.
Resumo rápido:
- Pontuação por competência: [Competência 1: 80] [Competência 2: 40] [Competência 3: 40] [Competência 4: 40] [Competência 5:
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