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Por clara21
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O Brasil é um país que carrega uma vasta diversidade cultura, tendo em vista que sua formação histórica é social é fruto de uma intensa miscigenação entre povos, etnias e culturas. Diante desse fato, o Brasil se torna um país de identidade única, com culturas locais que contribuem na conservação histórica e no desenvolvimento nacional.
As culturas locais têm como função a preservação e a valorização da história de uma região. O carnaval, um dos mais famosos festivais do Brasil, carrega um enorme peso cultural em seus blocos festivos, que contam histórias e crônicas locais, como o bloco Boi Voador, que faz referência a uma marcante história da cultura do Recife, que remonta ao período da ocupação holandesa, no governo de Maurício de Nassau.
Contudo, além do legado carregado, outros elementos culturais, como produções cinematográficas e teatrais, se tornam cruciais no desempenho econômico do país, como no crescimento das taxas de empregabilidade e na atração de turistas.
Portanto, o Brasil possui uma responsabilidade política e social na propagação das culturas locais, como no carnaval, que devido as suas raízes marcadas pela união de matrizes indígenas, africanas, europeias e pela imigração de diversos outros povos, possui uma identidade cultural únicas, singular e miscigenada que deve ser conservada.
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    Erros de Norma-Padrão (C1): “diversidade cultura” (cultural), “contribuem na conservação” (para a conservação), “ocupanção” (ocupação), “devido as suas” (às), “identidade cultural únicas” (única/identidades únicas). Correção prática: ajustar para “diversidade cultural”, “contribuem para a conservação”, “ocupação holandesa”, “devido às suas raízes” e “identidade cultural única”. Coesão (C4): uso excessivo de vírgulas e ligações; melhorar com conectivos de passagem: “além disso”, “por outro lado”, “em síntese”. Conteúdo (C2/C3): ampliar a defesa do ponto de vista com dados/nomes de outras culturas locais; manter sequência lógica, evitar generalizações com termos como “uma identidade cultural única” sem nuance. Intervenção (C5): apresentar proposta com agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo municipal promoção de festas locais, ações de preservação, financiamento público, objetivo de valorizar identidade e inclusão). Ex.: “Agente: Secretaria de Cultura; Ação: criar programa de preservação de festivais locais; Meio: editais de financiamento e assistência técnica; Finalidade: fortalecer identidade brasileira e geração de empregos.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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