Em primeiro lugar, destaca-se a alienação digital como um dos fatores responsáveis pela problemática. A influência dos algoritmos afeta a autonomia e o pensamento crítico, orientando decisões cotidianas de forma automatizada. Segundo Albert Einstein, “o espírito humano precisa prevalecer sobre a tecnologia”, ressaltando a importância de manter a reflexão humana diante do avanço das máquinas.
A permanência desse cenário agrava a dependência tecnológica e dificulta o desenvolvimento da autonomia intelectual. Enquanto a alienação digital e a diminuição da criatividade persistirem, torna-se inviável superar os impactos negativos da inteligência artificial, reforçando a necessidade de um uso mais consciente e crítico dessas ferramentas.
Portanto, faz-se necessária a atuação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, responsável por promover políticas tecnológicas responsáveis. Para isso, deve-se criar Centros Públicos de Inovação e Autonomia Criativa, por meio de investimentos federais que ofereçam oficinas e projetos de estímulo ao pensamento crítico, a fim de reduzir a dependência de sistemas automatizados. Assim, espera-se fortalecer a autonomia intelectual da população e promover melhorias sociais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros comp1: algumas ambiguidades de norma (exe.: “no cotidiano brasileiro evidencia” deveria ser “no cotidiano brasileiro, evidencia-se”); uso de pontuação e acentuação infiltrados (“Paralelamente, a criatividade” ok). Sugestão: revisar concordância e crase, evitar repetições. Comp3/4: argumentos bem selecionados, porém há transições mais fluídas necessárias; conectivos aparecem, mas podem ser mais variados para coesão. Comp5: intervenção presente com agente, ação, meio e finalidade, porém detalhar prazos e metas (ex.: “com prazo de 2 anos” e “critérios de avaliação”). Reescrita de melhoria: “O Ministério deve..., criar Centros Públicos de Inovação Criativa, com oferta de oficinas durante 3 anos, financiados com orçamento federal, com metas de reduzir a dependência tecnológica em 20%.”
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