Nesse sentido, existem fatores que influenciam o aumento desses casos. Um deles é a facilidade e preferência de alimentos industrializados no dia a dia. O consumo excessivo de alimentos e bebidas ultraprocessados podem levar à obesidade. Isso acontece porque muitos deles contém sódio, gorduras e calorias. Além disso, esses produtos são projetados para criar "vício" no paladar, e também conhecidos por sua "hiperpalatabilidade", para serem consumidos em excesso.
Da mesma maneira, podemos ver em canais de televisão e redes sociais o marketing de comidas como "fast foods" em alta, para atingir principalmente o público-alvo de crianças e adolescentes. Isso mostra que desde o início somos influenciados a consumir esses tipos de alimentos.
Outro fator relevante é o sedentarismo através do uso de celulares, computadores e outros aparelhos que muita das vezes viciam maior parte dos consumidores. Ademais, prejudica a saúde mental e física, fazendo com que usuários deixem de fazer movimentos e exercícios físicos essenciais para o corpo humano.
Entretanto, espaços públicos que sejam seguros e acessíveis é necessário para toda a população urbana do país. Eles beneficiam moradores de todas as idades, pedestres, ciclistas, artistas e comerciantes, fortalecendo a comunidade, a cidadania e o sentido de pertencimento, além de sustentabilidade.
Portanto, o Governo Federal e a sociedade deve adotar medidas como campanhas de incentivo à alimentação saudável, mais nutricionistas nas escolas e criação de áreas para praticar esportes livres. Porém, somente com a união de esforços podemos conduzir uma população a ser mais saudável e consciente de suas escolhas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: concordância verbal (ex.: “podem levar” com “consumo” singular; “é necessário” vs “são necessários”); expressão inadequada (ex.: “muita das vezes”); repetição/fragilidade de coesão em alguns conectivos. Sugestões: manter sujeito concordando com o verbo (ex.: “o consumo... pode levar”; “espaços públicos... são necessários”; “Governo Federal e sociedade devem”). Melhorar a intervenção com 4 elementos bem explicitados: agente, ação, meio e finalidade; ex.: o Governo, implementando campanhas, com apoio de escolas e espaços públicos, visando reduzir obesidade entre crianças e adolescentes.
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