Inicialmente, é crucial destacar que na atualidade a ineficácia estatal tem contribuído para limitação da cidadania digital no Brasil.
Nesse sentido o sociólogo Thomas Marchall afirma que a verdadeira cidadania só se concretiza com a garantia de direito civis, políticos, e sociais. Entretanto a mídia não cumpre adequadamente seu papel, contribuindo para a fragilização da segurança digital das mulheres e, consequentemente deixando- as vulneráveis, sobretudo em redes públicas, cenário em que estado falha em garantir o pleno acesso dsegurança.
Além disso, a ineficiência do poder público em garantir o comprimento das leis contribui para a permanência do compartilhamento não autorizado de imagem das mulheres. Possui seu, secundários do portal (G1), indicam o que 70% das mulheres são violadas digitalmente, tendo fotos " vazadas". Tal como, não há punição adequada ou acompanhamento das ocorrências transfirem-se a sociedade a sensação de punidade, o que favorece a repetição dessas práticas e dificultam a resolução da questão.
Portanto, em imprescindível que o estado brasileiro atue forma efetiva no combate aos impactos adultização da violência digital das mulheres, por meio de programas educativos e programas de conscientização acerca do compartilhamento não autorizada de imagem e o peito a imagem feminina. Além disso, as instituições de educação devem estimular a diálogos com o intuito de ensinar os alunos até o uso consciente na medida digital. Dessa forma a situação poderá ser amenizada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: gramática/ortografia excessiva (ex.:
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