Historicamente,observa-se que a desigualdade de gênero é perpetuada pelo machismo estrutural. De acordo com a Lei n° 14.611/2023,( lei da igualdade salário), estabelece medidas de transparência salarial para empresas,buscando reduzir a diferença no ramo empresarial entre homens e mulheres.
Além disso,é de suma importância destacar que o alto custo de cursos técnicos e de qualificação dificulta ainda mais a inserção feminina no setor tecnológico. A frase " toda tecnologia cria seus excluídos ",do filósofo Pierre Lévy,destaca que a falta de políticas de inclusão voltadas para mulheres resulta na sua posição como principais excluídas na atuação tecnológica.
Diante dos argumentos apresentados,é fundamental que o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Ciência,Tecnologia e Inovações (MCTI) implantem programas nacionais de igualdade de gênero na ciência,criando cotas para mulheres em cargo de liderança científica e financiando projetos liberados por pesquisadoras. Com essas medidas,espera-se garantir a valorização do trabalho feminino no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: várias falhas de Norma Padrão (ex.:
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