Partindo dessa conjuntura, a influência midiática representa um dos principais fatores que impulsionam o culto ao corpo perfeito. Assim como retratado no longa-metragem A Substância, cuja narrativa acompanha uma celebridade em decadência que, ao perder espaço devido à idade, recorre ao uso de substâncias ilegais em busca de uma versão mais jovem de si, observa-se situação semelhante na realidade brasileira. Fora da ficção, muitos indivíduos, influenciados pelos padrões estéticos difundidos pela mídia, passam a almejar corpos idealizados. Como consequência, recorrem a procedimentos e ao uso de medicamentos prejudiciais à saúde, evidenciando a pressão social por perfeição e a busca constante por aceitação.
Além disso,o preconceito enraizado na sociedade brasileira contra corpos fora do padrão estético.No filme "O Minimo Para Viver" mostra a caminhada da protagonista Ellen contra a anorexia,evidencia como a sociedade tende a julgar moralmente corpos considerados "imperfeitos".Fora da ficção tal estigmatização promove a exclusão social,uma vez que transforma a aparência em critério de aceitação coletiva,levando muitos individuos a desenvolverem transtornos alimentares baixa autoestima na busca por validação.Dessa maneira o preconceito enraizado perpetua um ciclo de sofrimento psicológico na sociedade brasileira.
Portanto, são essenciais medidas que combatam a busca por um corpo ideal na sociedade brasileira. Para isso, o Ministério das Comunicações — responsável por regular os conteúdos midiáticos, —deve promover, na mídia, campanhas que valorizem a diversidade corporal, por meio de parcerias com influenciadores digitais, a fim de desmitificar os padrões estéticos impostos. Além disso, cabe ao Ministério da Educação promover projetos pedagógicos nas escolas que enfrentem o preconceito estético, com o objetivo de conscientizar a população brasileira acerca da importância do respeito às diferenças corporais. Assim, a diversidade corporal será tratada com mais respeito no Brasil, e a problemática exposta em “A substância” deixará de refletir a realidade nacional.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de Norma-Padrão observados: uso inadequado de vírgulas e espaços, grafias como “Corpo Perfeito”, “retrata a trajetória”, “à padrões estéticos” e “dessa forma” sem ligar bem as orações; algumas expressões cortam o sentido. Sugestões: revisar a concordância e a regência, separar ideias com pontuação adequada e padronizar nomes de obras (Itálico ou aspas). Ex.: “O filme Corpo Perfeito retrata…”; “à busca dos padrões estéticos” e ligar orações com conectivos claros. No conteúdo, diversifique a terminologia para evitar repetições. Ex.: ao invés de “a influência midiática” repetir menos; use “a mídia” ou “a sociedade”.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.