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Por luizaboei
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Aborto no Brasil, legal ou ilegal?
Sabe-se que, nos dias de hoje, o aborto é um tema muito debatido na sociedade, causando muita polêmica e diferentes pontos de vista, mas sua legalização é algo amplamente discutido.

Percebe-se que o Brasil é dividido em duas opiniões: os que apoiam e os que são contra essa prática. Se o mesmo for legalizado, os atos sexuais serão feitos e não pensados nas consequências de ter um filho, e pode gerar problemas de saúde para a mulher, principalmente psicológicos.

Por outro lado, o aborto diminuiria uma boa parte do abandono no Brasil e crianças nas ruas ou orfanatos. Com a legalização, iria ter menos riscos para a saúde física da mulher, pois seria feito em hospitais por médicos especialistas e não em clínicas clandestinas.

Dessa forma, as melhores soluções seriam falar sobre educação sexual ainda na escola, apoio para as mulheres/mães que foram vítimas de estupro ou gravidez inesperada. Dessa maneira, a sociedade poderia lidar melhor com a questão e buscar soluções.
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    Principais erros: (Comp.1) “Se o mesmo for legalizado”/“iria ter menos riscos” são formas inadequadas; há redundância e expressão pouco natural em “os atos sexuais serão feitos e não pensados nas consequências” e “seria feito em hospitais”. Sugestão: substituir por “Se o aborto for legalizado, … haveria menos riscos à saúde, pois ocorreria em hospitais por profissionais capacitados.” (Comp.2) Falta introdução/Conclusão estruturadas; manter tese clara. (Comp.3) Argumentos alternam posições, porém pouco aprofundados. (Comp.4) Conectivos presentes, mas há progresso lógico limitado; reordene ideias com: Inicialização da tese → argumentos a favor → argumentos contrários → conclusão. (Comp.5) Proposta de intervenção carece de detalhamento (agente, ação, meio, finalidade); proponha: educação sexual nas escolas (agente: redes de ensino públicas/Estado; ação: preparo técnico e informativo; meio: programas oficiais; finalidade: reduzir gravidez não planejada).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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