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Por carlosroc
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A música "Maria, Maria" de Milton Nascimento, evidencia a força e a resistência de uma mulher, destacando a luta por seus direitos, especialmente o direito a vida. No Brasil contemporâneo, é visível o ódio, a exclusão e o alto índice de feminicidios contra as mulheres. Tendo isso em vista, nota-se que o Feminicídio se desenvolve sob a influência do machismo ainda presente na sociedade brasileira, exigindo medidas cabíveis que protejam as mulheres. No mais, as mulheres desenvolvem, através disso, sérios problemas psicológicos e sociais, obtendo, assim, o medo de viver e de atuar em tais estabelecimentos. Portanto, cabe ao poder executivo e ao ministério público, buscar medidas preventivas para as mulheres, através de campanhas educacionais e cumprimento de pena para o indivíduo, constituindo projetos de segurança e, também, mobilizando os órgãos responsáveis pelos direitos das mulheres, visando assegurá-las e destinando a elas, o direito a saúde, a vida e a liberdade.
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    Principais erros: (C1) falhas como “direito a vida” (crase: direito à vida), uso incorreto de termos (“Feminicídio” não exige maiúscula), pontuação/fluidez em trechos; (trechos: “direito a vida”, “No mais, as mulheres desenvolvem...”, “destinando a elas, o direito a saúde”). Sugestões: revisar ortografia e acentuação, manter o vocabulário formal adequado, reescrever para coesão: “... o direito à vida. Além disso, as mulheres enfrentam...”. (C2-C4) melhorar a organização: introdução clara, desenvolvimento com argumentos encadeados por conectivos (além disso, entretanto, portanto), conclusão com síntese e reforço da proposta. (C5) proposta de intervenção já contempla agente, ação e finalidade, e com elementos de meio (campanhas, mobilização institucional); pode-se detalhar mais: quem realiza, como medir resultados e prazo. Ex.: Agente: Ministério Público e secretarias; Ação: implementar campanhas de prevenção e atendimento; Meio: campanhas escolares, canais digitais; Finalidade: reduzir feminicídios e assegurar direitos. Implementar dados de eficácia e cronograma.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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