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Por micheleso
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#172523
A canção O tempo é sua morada, do grupo musical Francisco, el Hombre, retrata o sofrimento do marido, esperando a recuperação da esposa e o falecimento dela, além do processo de doação de órgãos para ajudar outros pacientes. Entretanto, a música incentiva esse gesto que pode salvar vidas, mas existe escassez de doadores no Sistema Único de Saúde, agravando o bem-estar dos pacientes e acarretando o surgimento de outras doenças. Nesse contexto, observa-se a ausência de campanhas midiáticas eficazes e a falta de informação na sociedade
Diante desse cenário, há uma ausência de campanhas mediáticas eficazes no país, já que o Estado negligencia os problemas da população, deixando-os fora da agenda política. A série brasileira Sob Pressão mostra pacientes entre a vida e a morte, esperando pelo doador de órgãos, e também evidencia a falta de acolhimento nos hospitais públicos. Embora seja uma ficção, a série reflete a realidade de muitas pessoas que esperam pelo transplante, gerando angústia nos familiares e podendo causar doenças psíquicas nos pacientes. Por isso, é importante investir em políticas públicas eficazes sobre a doação de órgãos, além de utilizar veículos de comunicação como TV, rádio e plataformas digitais para mostrar que a doação salva vidas e oferecer acompanhamento psicológico aos pacientes e suas famílias
Além disso, a falta de informação da sociedade contribui para a diminuição dos transplantes e o aumento das filas de pacientes. Isso acontece devido a estereótipos sobre a doação e à propagação de fake news sobre o processo. O médico brasileiro Drauzio Varella aborda a importância dos transplantes e do Sistema Único de Saúde no Brasil, que salva vidas. No entanto, esse direito ainda não é plenamente garantido aos pacientes, o que contribui para o uso excessivo de medicamentos. Essa realidade comprova a negligência descrita por Varella
Portanto, a doação de órgãos ainda enfrenta estereótipos e a falta de informação, o que contribui para a redução dos transplantes no Brasil. É essencial que o Estado, em conjunto com os poderes Executivo e Legislativo, promova leis que garantam o acesso aos transplantes pelo Sistema Único de Saúde e que campanhas de conscientização sejam veiculadas por TV, rádio e plataformas digitais, transmitindo a mensagem de que a doação é um ato de amor. Assim, será possível ampliar a doação de órgãos e salvar mais vidas no país.
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    Principais erros identificados e sugestões de correção

    Competência 1 (Norma-padrão)
    - Pontuação ausente ao final de alguns parágrafos: trecho "...falta de informação na sociedade" (1.º parágrafo), "...suas famílias" (2.º parágrafo), "...descrita por Varella" (3.º parágrafo). Correção: acrescentar ponto final e revisar pontuação entre períodos. Ex.: "...falta de informação na sociedade."
    - Uso lexical inadequado/colocação imprópria: "agravando o bem-estar dos pacientes" (uso incorreto de agravar com bem-estar). Correção: "prejudicando o bem-estar dos pacientes" ou "comprometendo o bem-estar dos pacientes."
    - Inconsistência de vocabulário: alternância entre "midiáticas" e "mediáticas". Escolher uma grafia e manter. Recomendo "midiáticas" ou, mais claro, "veiculações na mídia".
    - Construção redundante/ambígua: "esperando a recuperação da esposa e o falecimento dela" (repetitivo/estranho). Correção: "esperando a recuperação da esposa, mas acompanhando também seu falecimento" ou, melhor: "esperando a recuperação da esposa e, após seu falecimento, autorizando a doação de órgãos."

    Exemplo de reescrita do início (corrigido):
    "A canção 'O tempo é sua morada', do grupo Francisco, el Hombre, retrata o sofrimento do marido: ele espera pela recuperação da esposa e, diante de seu falecimento, autoriza a doação de órgãos para salvar outras vidas."

    Competência 2 (Compreensão do tema e estrutura)
    - Texto aborda adequadamente o tema e apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão, mas há repetição de ideias (duas frases muito semelhantes sobre a ausência de campanhas). Sugestão: concentrar a crítica ao déficit de campanhas em um único parágrafo e expandir com causas e consequências concretas (dados, índices de doação, barreiras legais/culturais).
    - Fortalecer a tese inicial com frase clara e direta: ex.: "O Brasil enfrenta desafios institucionais e informacionais que limitam a ampliação da doação de órgãos."

    Competência 3 (Argumentação e uso de informações)
    - Boa utilização de referências (canção, série, médico) como evidência, porém argumentos permanecem superficiais e repetitivos.
    - Sugestão: incorporar dados ou índices (ex.: taxa de doadores por milhão de habitantes, tempo médio de espera) e explicitar a relação causal entre desinformação, barreiras institucionais e queda nas doações. Ex.: "Segundo dados do Ministério da Saúde, X doadores por milhão...; essa baixa taxa decorre de..."
    - Evitar repetir a mesma ideia sem acrescentar novos argumentos; cada parágrafo deve trazer um aspecto distinto (legislação, educação, infraestrutura hospitalar, campanhas de mídia, apoio psicológico).

    Competência 4 (Coesão e coerência)
    - Fortes conectivos usados (Entretanto, Diante desse cenário, Além disso, Portanto), mas há problemas de progressão: repetição quase literal sobre ausência de campanhas em parágrafos consecutivos prejudica a progressão temática.
    - Correções práticas: eliminar a frase duplicada ou mesclar os dois parágrafos que tratam de campanhas, reorganizar assim: diagnóstico (problema), exemplificação (série/experiências), consequências (saúde física/psíquica), e proposta.
    - Exemplo de ponte entre parágrafos: depois de discutir a falta de campanhas, transitar com: "Além das consequências informacionais, há também falhas no acolhimento hospitalar, como ilustra a série Sob Pressão..."

    Competência 5 (Proposta de intervenção)
    - Proposta presente e contém os quatro elementos exigidos: agente (Estado, Executivo e Legislativo), ação (promover leis; veicular campanhas; oferecer acompanhamento psicológico), meio (TV, rádio, plataformas digitais) e finalidade (ampliar doações e garantir acesso). Há menção prática de meios (portais de mídia) — atende ao critério de detalhamento mínimo.
    - Sugestão para detalhar e fortalecer a proposta: indicar ações concretas, prazos e responsáveis e mecanismos de avaliação.
    Exemplo de intervenção mais detalhada (modelo a incluir no texto):
    "O Ministério da Saúde, em parceria com secretarias estaduais e municípios (agentes), deve instituir, no prazo de 12 meses, um programa nacional de conscientização (ação) composto por campanhas permanentes em TV, rádio e redes sociais e por módulos de formação para profissionais de saúde sobre comunicação com famílias (meios). O objetivo é aumentar a taxa de doadores por milhão em X% em 3 anos e reduzir o tempo médio de espera por transplante, monitorado por indicadores públicos (finalidade)."

    Observações finais concisas
    - O texto trata bem do tema e conclui com proposta adequada; com pequenas correções de norma-padrão, eliminação de repetições, inclusão de dados e detalhamento da intervenção, a redação alcançaria maior consistência argumentativa e coesão.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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