Muitas vezes essas mulheres abandonam seu tratamento e estudos, e até mesmo sua moradia, por vergonha ou medo desses ataques.
O uso de Inteligência Artificial (IA) ou até mesmo o uso de plataformas tem criado imagens ilícitas de mulheres e fazendo com que essas imagens se disseminem de forma rápida em aplicativos como Instagram e X (antigo Twitter). Especialistas afirmam que enquanto as empresas desses aplicativos não tomarem medidas rápidas sobre o uso desses apps, continuará aumentando o crime de violência digital contra mulheres não apenas no Brasil mas em todo mundo. Os criminosos podem muitas vezes manipular ou ameaçar suas vítimas, fazendo com que muitas dessas vítimas sofram ameaças e agressões físicas de seus companheiros.
Pessoas que agem com essa brutalidade devem ser punidas de forma severa contra este crime virtual, mas contra abuso físico e psicológico exigido no dia a dia contra uma mãe de família ou uma mulher jovem. Este tipo de abuso ou qualquer outro atinge o direito de felicidade e respeito de um ser humano, ferindo sua dignidade e imagem em ambientes simples como escola, padaria e mercado. Violar um direito humano usando sua aparência é um crime brutal que deve ser levado a sério.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: C1 (Gramática/Concordância): frases longas e pontuação inadequada, como “algo muito frequente, mas hoje sendo usada” e falta de regência/acentuação em “no Brasil mas em todo mundo”. Sugestão: revisar para: “A violência contra a mulher tem-se tornado frequente e, atualmente,…”; usar vírgulas para separar ideias. C2/C3 (Tema e organização): desenvolve o tema, porém algumas afirmações carecem de foco; inclua uma tese clara e organize paralelismos entre dados, consequências e soluções. C4 (Coesão): conectivos pobres; use então, porém, além disso, por outro lado, em virtude de. C5 (Intervenção): propõe punição genérica; inclua os quatro elementos: agente (quem), ação (o que), meio (como), finalidade (para quê); ex.: Governo/Plataformas devem adotar políticas de verificação de conteúdo (ação) via IA/tipos de moderação (meio) para reduzir ataques, com objetivo de proteger direitos humanos. Sugestão de reescrita parcial: “Deve-se responsabilizar plataformas e usuários que criam ou disseminam imagens abusivas; ação: implementação de mecanismos de verificação e denúncias; meio: parcerias com autoridades e ONGs; finalidade: assegurar a dignidade e a segurança das mulheres.”
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