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Por emersonme
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Ao analisar o tema, consequências da busca por padrões de beleza idealizados e possível observa que é uma problemática contemporânea em nossa sociedade, no qual muitas comparações, isso implica com o fato das pessoas serem cada vez mais vaidosas e o receio de que em algum momento possam ser rejeitadas.
Primeiramente, nota-se que a busca pelo corpo perfeito só aumenta diariamente e a vaidade está extremamente ligada a esse fato, beleza deixou de ser uma indentidade para se tornar um padrão. A Barbie, boneca muito famosa em quê uma parcela da sociedade a têm como uma inspiração para fazer procedimentos cirúrgicos em busca do corpo perfeito.
Em segundo plano, observa-se que a um medo constante na geração atual em como são vistos e o receio de se sentirem excluídos do círculo social por não terem o mesmo padrão, isso desencadeia uma série de problemas incluindo a fobia de serem rejeitados ou rejeitadas, sendo assim muitos jovens desenvolvem problemas psicólogicos levando muitas vezes a óbito, o filme a substância de 2024, este filme é um exemplo que se encaixa perfeitamente nesta problemática.
Portanto, concluísse que a busca desenfreada por padrões de beleza é algo destrutivo e que pode levar a grandes problemas tanto psicológicos, como físicos. Diante disso, é necessário que haja iniciativas direcionadas aos principais alvos, que são a juventude contemporânea, a fim de diminuir o problema real. Para isso é nescessário uma ação conjunta do ministério público com a sociedade. Assim será possível resolver o problema e torna a sociedade menos tóxica e saudável psicologicamente
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    Erros: Norma padrão com várias falhas (em quê, indentidade, nescessário, psicólogicos etc.), coerência/coesão comprometidas pela organização fracionada. Sugestões: revisar frases para clareza, corrigir grafias e regência; usar conectivos adequados (além disso, porém, em síntese) para ligar as ideias. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade (ex.: Ministério Público deve promover campanhas edu/psico de enfrentamento à pressão de corpo, ações em escolas, meios online/palestras, objetivo reduzir índices de ansiedade e distúrbios alimentares).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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