Hoje tem tatuagem eu não permite que a educação se limite a ensino tradicional mas que haja ensino focado em vez de ficar oportunidade e mover ser evitando a situação negativa como pandemia
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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros principais: redação muito curta/sem estrutura, fala vaga sobre temas, e gramática prejudicada. Sugestão de melhoria: apresentar introdução contextualizando a pandemia e seus efeitos (desigualdades, ensino remoto), desenvolvimento com argumentos claros (acesso à internet, formação de docentes, equipamentos) e conclusão com intervenção. Ex.: Proposta: agente Secretaria de Educação, ação ampliar conectividade, meio convênios com redes públicas/privadas, finalidade reduzir desigualdades e melhorar aprox. flexibilização curricular.
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