Quanto a impôrtancia da fiscalização preventiva, observa-se o patrulhamento ostensivo, impactando em recorde de infrações: em 2025 a PRF registrou mais de 10 milhões, 7,79% a mas, em relação em 2024. Dessa forma, a instituição é o pilar central no controle de transito mas BRs.
Ademais, no que se refere ao uso de tecnologia, ferramentas como drones de alta pressão, cameras com inteligência artificial (IA) e radares inteligentes; mostram recorde historicos de infrações. Desse modo, permite-se uma maior área de monitoramento, identificando veículos roubados ou mostoristas irregulares com precisão e rapidez.
Por fim, ações educativas como "cinema rodoviario" ou placas de identificação, mostrando estatíticas, como por exemplo; cerca de 16 pessoas morrem por dia em rodovias. Criar campanhas de educação no transito é fundamental para todo aquele que falta empatia. Taís formas são necessarias para a segurança de todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: gramática/ortografia e coerência (ex.: impôrtancia; observse; a mas; transito; BRs; recorde historicos; mostoristas; estatísticas; cinema rodoviario; Taís formas). Sugestão: revisar a norma-padrão, corrigir grafias (importância, observa-se, maior, em 2024, históricos, monitoristas/explícitos), usar conectivos adequados (além disso, contudo, ademais) para manter a progressão lógica. Proposta de intervenção: apresente agente (PRF), ação (campanhas educativas, uso de sinalização), meio (campanhas televisivas e rodoviárias, redes sociais), finalidade (reduzir mortes/infrações) com dados ou metas e prazos claros. Ex.: A PRF promoveria campanhas educativas semestrais em parceria com escolas e comunidade, usando painéis digitais, com meta de redução de 10% de acidentes em 12 meses.}}} }#schema_version: 1.0} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#} }#}
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