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Por isabellab3
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Muito tem se discutido, recentemente, acerca da persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira, Dados estatísticos indicam que o Brasil é um dos países que tem maior número de violência e feminicidio contra a mulher. Uma cena clara de como isso ocorre é no filme "A Empregada", na qual uma das protagonistas se casa com um homem que se faz de bom moço, mas é um demônio.
A obra cinematográfica deixa explícito como essa violência ocorre, mostrando como as mulheres não estão seguras dentro de suas casas e que quem deveriam pretege-las são os próprios agressores. Na atualidade brasileira, esse cenário não está nem um pouco longe. Milhares de mulheres sofrem agressão física, psicológica, moral, patrimonial e sexual todos os dias pelos seus parceiros.
Esses pensamentos vêm de muito tempo atrás, desde que Portugal colonizou o Brasil e escravizou, assediou e estrupou indígenas e africanas. Pela desigualdade de gênero e econômico, onde os homens sempre compactuaram o pensamento de ser homem é sinônimo de poder, e que eles teriam o direito de tratar as mulheres como objeto. Isso causa diversos problemas para as mulheres, desde a baixa autoestima, a pressão psicológica no trabalho e até a morte.
Dessa forma, é perceptivel como as mulheres de todas as idades sentem medo e evitam sair de casa, mesmo com leis criadas para finalizar esse problema. A lei Maria da Penha, criada em 2006, visa acabar com essa problemática, mas os agressores não respeitam as medidas protetivas. Cabe ao govemo conscientizar a população sobre a importância da vida humana, o respeito com as mulheres e fiscalizar de perto a vida do oprimido e do opressor para que esse cenário não se repita.
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    Principais erros: gramática (ex.: pretege-las, estuprou, perceptivel, govemo), expressão inadequada (“número de violência”, “não está nem um pouco longe”), fitting histórico simplificado e impreciso (colonização não justifica toda violência atual), falha de conectivos em alguns trechos (consequente uso de “Dessa forma” sem fluidez). Sugestões: corrigir ortografia: proteger, estuprou, perceptível, governo; melhorar coesão com conectivos claros: “Além disso”, “Por fim”. Ex.: “Dados estatísticos indicam que o Brasil apresenta altos índices de violência contra a mulher, incluindo feminicídio. Além disso,…”; na intervenção, detalhar: agente (governo estadual/federal), ação (ampliar leis, campanhas), meio (campanhas educativas, patrulhas, rede de atendimento), finalidade (reduzir violência e garantir direitos). Proposta de intervenção mais sólida: “Agente: governo; Ação: criar redes de proteção e fiscalização; Meio: cotas de orçamento, treinamento de policiais e jornalistas; Finalidade: reduzir feminicídios em X% em Y anos.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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