Diante desse cenário, a intensificação da morosidade governamental diante da alimentação do corpo social como principal fator da problematica em questão. Em vista disso, a obra literária "Geografia da fome", de Josué de Castro, evidencia como as discrepâncias nas instituições alimentícias impactam diretamente na dieta da esfera social brasileira, análise que, atualizada, explica a prevalente escolha de ultraprocessados por inúmeros cidadãos, uma vez que esses alimentos são vistos como opção mais acessíveis e práticas para muitas famílias. Posteriormente, cresce o risco de ganho de peso, realidade já vivenciada por membros da sociedade, o que, eventualmente, amplia o surgimento de doenças cardiovasculares e respiratórios, sobrecarregando, assim, o sistema público de saúde e diminuindo a qualidade de vida populacional. Além disso, a ausência de políticas governamentais voltadas a alimentação nutricional resulta, inevitavelmente, a dependência de alimentos manufaturados, reforçando a exclusão social, já que indivíduos em vulnerabilidade financeira enfrentam mais dificuldades para adotar hábitos saudáveis, perpetuando um ciclo de sedentarismo, pobreza e adoecimento.
Ademais, os meios de comunicação, por sua vez, estão igualmente associados aos estigmas associados a obesidade no país. Isso pode ser notado no livro "O Peso e a Mídia", de Agnes Arruda, no qual é analisado como a mídia influencia a forma como o corpo é visto na sociedade, notadamente em relação ao peso. Tal conceito pode ser observado na nação vigente, uma vez que as plataformas digitais valorizam paradigmas corporais específicos, por exemplo, a idealização da necessidade de ter um corpo perfeito. Consequentemente, pessoas com obesidade são frequentemente ridicularizadas e estigmatizadas por não seguirem um " Padrão estético corporal". Logo, isso impacta tanto a vida profissional quanto a social desses cidadãos, visto que isso acarreta a os preconceitos relacionados a essa doença.
Portanto, é necessário medidas para combater e prevenir a obesidade no Brasil. Dessarte, o Governo Federal - Órgão responsável pela Gestão - juntamente com o Ministério da Saúde e as grandes plataformas digitais, devem criar e reforçar políticas públicas e em conjunto, criarem um programa com o nome " + Saúde e Inclusão" nesse ambiente será distribuídos um kit de alimentos saudáveis gratuitos, formulação de exames de prevenção a doenças cardiorrespiratórias e equipamentos com profissionais especializados em exercícios físicos, objetivando a prevenção seja da obesidade, seja do sedentarismo. Assim, será possível evitar que o corpo social contemporâneo reproduza os abusos retratados no livro, nas futuras gerações, e só então o Brasil será mais saudável e, por fim, empático.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: excesso de citações literárias sem contextualização clara; alguns problemas de coesão e repetição de termos. Correções: evitar repetições como 'problematica' e 'alimentação do corpo social'; reestruturar frases longas em parágrafos com sujeito/predicado claros; substituir conectivos mal usados por outros apropriados (portanto, ademais, além disso). Proposta de intervenção: detalhar agentes (Governo Federal, Ministério da Saúde, plataformas digitais), ações específicas (campanhas, taxação/reforço de rótulos), meios (kit alimentar, exames preventivos, profissionais de educação física) e finalidade (redução de obesidade e promoção de hábitos saudáveis).
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Se você tiver interesse na correção da sua redação, peço que me marque ou curta este comentário para eu saber. Tenho corrigido alguns textos e as pessoas acabam sumindo, então prefiro confirmar antes para não acabar corrigindo 'para o nada'.
Grilao1392 escreveu:@sofhivick
Se você tiver interesse na correção da sua redação, peço que me marque ou curta este comentário para eu saber. Tenho corrigido alguns textos e as pessoas acabam sumindo, então prefiro confirmar antes para não acabar corrigindo 'para o nada'.
Sim, eu tenho interesse!
C1: "como principal fator da problematica em questão" ficou solto no tópico frasal (faltou um 'configura-se'), além da ausência do acento agudo em "problematica". Ausência de crase em "voltadas a alimentação". " Padrão estético corporal" deveria estar em minúscula. Na conclusão "Órgão" deveria estar em minúscula, bem como "Gestão", aliás, aconselho complementar "qual gestão".
C2: Na introdução foi utilizada uma paráfrase do tema. Para evitar transtornos com corretos incompetentes, recomendo fazer a cópia do tema. Excelente escolha dos repertórios, todos pertinentes ao tema!
C3: "Logo, isso impacta tanto a vida profissional" não ficou claro como a obesidade impacta a vida profissional, "Por que pessoas obesas são mais rejeitadas no mercado de trabalho?", "Como a obesidade dificulta a inclusão profissional?". No entanto, o texto está muito bem trabalhado! Há articuladores causais, consequências seguidas por um exemplo genérico e/ou específico.
C4: Não recomendo usar "Diante desse cenário" no D1, pois "desse" não pode ser relacionado a algo que está em outro parágrafo. Busque outras alternativas.
C5: Sua conclusão não apresentou modo/meio ou não foi percebido após repetitivas leituras do último parágrafo. Recomendo usar ", por meio de" ou ", a fim de" para apresentar o modo/meio e, ainda, deixar mais claro esse elemento caso esteja presente no texto. Outro erro comum, a conclusão não "resolveu" os estereótipos que a mídia impõe (seu argumento), apenas a negligência do Estado, o que compromete a C3.
Nota:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
-----------------
Total: 880
Parabéns! Me marque sempre que quiser a minha análise :)
Grilao1392 escreveu:@sofhivick , bom dia!Muito obrigada, e sim, nas próximas eu me lembrarei de te marcar🤗
C1: "como principal fator da problematica em questão" ficou solto no tópico frasal (faltou um 'configura-se'), além da ausência do acento agudo em "problematica". Ausência de crase em "voltadas a alimentação". " Padrão estético corporal" deveria estar em minúscula. Na conclusão "Órgão" deveria estar em minúscula, bem como "Gestão", aliás, aconselho complementar "qual gestão".
C2: Na introdução foi utilizada uma paráfrase do tema. Para evitar transtornos com corretos incompetentes, recomendo fazer a cópia do tema. Excelente escolha dos repertórios, todos pertinentes ao tema!
C3: "Logo, isso impacta tanto a vida profissional" não ficou claro como a obesidade impacta a vida profissional, "Por que pessoas obesas são mais rejeitadas no mercado de trabalho?", "Como a obesidade dificulta a inclusão profissional?". No entanto, o texto está muito bem trabalhado! Há articuladores causais, consequências seguidas por um exemplo genérico e/ou específico.
C4: Não recomendo usar "Diante desse cenário" no D1, pois "desse" não pode ser relacionado a algo que está em outro parágrafo. Busque outras alternativas.
C5: Sua conclusão não apresentou modo/meio ou não foi percebido após repetitivas leituras do último parágrafo. Recomendo usar ", por meio de" ou ", a fim de" para apresentar o modo/meio e, ainda, deixar mais claro esse elemento caso esteja presente no texto. Outro erro comum, a conclusão não "resolveu" os estereótipos que a mídia impõe (seu argumento), apenas a negligência do Estado, o que compromete a C3.
Nota:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
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Total: 880
Parabéns! Me marque sempre que quiser a minha análise :)
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