A agressão contra mulheres tem sido mais recorrentes no Brasil, porque a lei não funciona. Mesmo existindo uma lei que protege mulheres desses casos (Lei Marinha da Penha nº 11.340/2006), maridos ou namorados ainda continuam as agredindo.
Um caso recente no Brasil foi de Tainá Souza Santos, que foi arrasta por um carro que seu namorado Douglas Alves da Silva conduzia. Ela foi arrasta da rua Maguari até a avenida Marginal Tietê. Ela foi encontrada e levada pro hospital em caso de urgência. Passou por três cirurgias e teve suas duas pernas amputadas, mas venho a falecer em um domingo por complicações.
Portanto, é importante que mulheres se concientizem e denuncie seus parceiros pra que esse tipo de caso não seja mais comum.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: Erros gramaticais e ortográficos (e.g., Lei Maria da Penha, arrastada, veio a falecer) comprometem a norma padrão. Falta clareza de introdução e conclusão; o tema é apresentado de forma simples e sem desenvolvimento sólido. Coesão básica, com conectivos restritos. Proposta de intervenção vaga, sem detalhar agentes, meios e finalidades. Sugestões: reescrever a introdução com tese clara; desenvolver o argumento com dados/autoridades; corrigir ortografia; apresentar intervenção com agente (governo/SCPS), ação (campanhas/autoridades), meio (campanhas, Polícia), finalidade (reduzir violência contra mulheres). Ex.: “Propõe-se, a partir de campanhas educativas e fiscalização, que o Ministério da Mulher, da Criança e dos Direitos Humanos intensifique ações de proteção às vítimas, com atendimento rápido e responsabilização dos agressores.”
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