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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Texto muito curto (menos de 450 caracteres) e sem estrutura dissertativa: falta introdução, desenvolvimento e conclusão, coesão precária e uso inadequado de aspas. Trechos problemáticos: “No recente caso da'kamilinha'” e “esse não é um caso isolado” carecem de clareza; vírgulas ausentes e pontuação inadequada: deveria haver conectivos que articulem ideias. Sugestão: iniciar com proposição do tema, apresentar argumentos sobre exposição excessiva e normalização, concluir com uma reflexão sobre impactos. Ex.: “A exposição exagerada no ambiente virtual pode levar à pressão social…” e encerrar com proposta de intervenção detalhada (agente, ação, meio, finalidade). Proposta de intervenção mais detalhada: governo/tecnologia incentivando políticas de privacidade (agente), reduzir dados de apelo social (ação), plataformas digitais (meio), promover educação midiática e bem-estar (finalidade).
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