Em primeira análise, é válido ressaltar que a insuficiente representatividade feminina em posição de poder, como na câmara dos deputados, em que somente 15% são mulheres. Dessa maneira nota-se que na sociedade Brasileira as mulheres são inferiorizadas, quanto a media mundial das mulheres nestes cargos é de 27%, isto é devido há uma sociedade patriarcal onde a mulher sempre está sendo diminuída.
Ademais, há herança histórica de desigualdade. Nesse viés percebe-se que no século XVII os julgamentos das Bruxas de Salém feito pela igreja católica é uma representação de perseguição às mulheres, que perpetuam até os dias de hoje. Contudo de forma velada, não deixando as terem local de fala, sob salários menores em relação aos homens ou até mesmo casos em que homens assassinam mulheres por elas serem mulheres.
Portanto, é notório que na sociedade Brasileira a violência contra a mulher persiste. Logo o governo Federal junto do Ministério das mulheres devem promover o acesso a denuncia e efetividade nas sentenças dos julgados, a fim de promover segurança e tranquilidade para as mulheres, somente assim, elas conseguiram viver sem medo de andar nas ruas e terem local de fala.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma: várias falhas de gramática e concordância (ex.: “a câmara dos deputados”, “Bruxas de Salém feito”, “há uma sociedade patriarcal”); ajustem para: Câmara dos Deputados, feitos, há uma sociedade patriarcal. Coerência: organização parcial; falta tese clara e transição entre ideias. Proposta de intervenção incompleta: agentes/pontos de atuação presentes, mas sem meio e detalhamento suficientes. Sugestão: inclua ações concretas, como campanhas de educação, apoio a denúncias, financiamento a abrigos e métricas de acompanhamento.
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