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Por sofiadavi
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A chamada "Revolução Industrial ", ocorrida no século XVIII, foi um símbolo do desenvolvimento da civilização moderna, marcada pela integração de máquinas ao processo produtivo que possibilitaram a produção em larga escala. Todavia, o excesso de produtos ofertados pelo mercado possibilitou o acesso de parcela considerável da população a bens não essenciais que, por sua vez, passaram a admitir forma de status social. Hodiernamente, no Brasil do século XXI essa lógica manifesta-se através do consumismo, fenômeno que regulamenta ações cotidianas através do consumo supérfluo que transcende a necessidade humana. Porquanto, a alienação popular e a noção capitalista sustentam o quadro atual.

Primordialmente, é pertinente analisar que os veículos midiático de imprensa desempenham papel crucial na construção de uma mentalidade consumista. Para fundamentar essa ideia, o filósofo Gilles Lipovetsky define o "hiperconsumo" como fenômeno social focado na busca pela felicidade. Ao transpor o viés filosófico, a mídia emerge no cenário contemporâneo como uma estratégia que consiste, primeiramente, em criar uma necessidade, e em seguida, oferecer um produto que seja capaz de supri-la. Dessa forma, o sujeito moderno é guiado por influências externas e propagandas atrativas que ditam suas ações.

Além disso, a lógica capitalista e a busca incessante pelo lucro reforçam uma conduta popular baseada no consumo excessivo. Nesse cenário, a "Obsolescência Programada " constitui ações industrias que tendem a projetar produtos com vida útil limitada, a fim de garantir um mercado consumidor abrangente. Consequentemente, os indivíduos passam a consumir mais em menor quantidade de tempo, gerando impactos significativos na sociedade e no meio ambiente, como: produção de lixo e poluição ambiental.

Portanto, ficam evidentes os impasses que obstam a redução do consumismo na sociedade brasileira, tornando premente adotar medidas interventivas. Logo, o Governo Federal- instância máxima do poder executivo- em parceria com o Ministério das Comunicações através de canais midiáticos, devem ampliar conteúdos que promovam uma população consciente acerca da importância de manter um consumo crítico e sustentável. Dessa forma, essa medida será vital para atenuar o consumo excessivo da sociedade e garantir a harmonia social.
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    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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