Privacy Policy Terms of Service Admin Panel Contact Us Site Map RSS Feed Link 7 Link 8
Avatar do usuário
Por madurabel
Quantidade de postagens
#174807
Na música “180”, do cantor Alok, é retratada a realidade de milhares de mulheres na sociedade brasileira, que convivem diariamente com a violência física e psicológica. Ao afirmar que “em mulher não se bate nem com flor”, torna-se evidente que as mulheres não devem sofrer nenhum tipo de agressão ou humilhação, mas essa condição é dificultada pela ineficiência das medidas de proteção e pela falta de apoio às vítimas.

Nesse contexto, a insuficiência de medidas para combater a violência contribui para que os casos aumentem dia após dia. Em diversas regiões do país, pessoas do sexo feminino sofrem agressões físicas e não podem denunciar por medo de seus companheiros. Nesse sentido, apesar da existência da , muitas mulheres continuam sem proteção adequada devido à demora da Justiça. Contudo, sem a ampliação das medidas de segurança, as mulheres tornam-se cada vez mais vulneráveis à violência.

Além disso, a falta de apoio às vítimas contribui para a continuidade da violência, já que muitas mulheres não encontram apoio afetivo para romper o ciclo de agressões. Entretanto, a realidade retratada na canção “180”, do cantor Alok, converge com o cenário brasileiro, uma vez que as mulheres são tratadas como um objeto. Logo, a negligência governamental causa a ampliação das agressões contra as mulheres.

É necessário, portanto, adotar medidas para combater a violência contra a mulher na sociedade brasileira. Para tanto, o , em parceria com as Secretarias de Educação, deve investir em projetos de conscientização e na ampliação de medidas de proteção. Essa ação será realizada por profissionais que atuam no combate à violência contra as mulheres em escolas, pagos com verbas federais, e que promoverão rodas de conversa. Desse modo, busca-se diminuir a violência e mostrar que as vítimas não estão sozinhas. Assim, o Brasil será um país que trata as mulheres conforme a música “180”.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
680
pontos
Desbloquear

    Principais problemas: (C1) erros de norma: “em mulher”/“a existência da ,” e trechos confusos; corrigir: “em mulher nenhuma”; “apesar da existência de políticas de proteção, …”; (C2/C3) desenvolvimento pouco contínuo e repetitivo, falha em articular ideias com o tema; melhorar com uma tese clara e encadeamento lógico entre parágrafo (introdução, desenvolvimento, conclusão); (C4) uso de conectivos competente, porém a progressão pode melhorar com conectivos mais precisos: “além disso”, “porém”, “consequentemente”; (C5) intervenção apresentada possui os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade), mas carece de detalhamento prático: especifique quem fará, como, onde, periodicidade e metas mensuráveis (ex.: “agentes: escolas e redes municipais; ação: rodas de conversa mensais; meio: verbas federais; finalidade: reduzir incidentes em X% até 2027”).

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

Na música “180”, do cantor Alok, é retratada a rea[…]

A obra literária “A Palavra que Resta”, do escrito[…]

Saúde mental entre adolescentes

Na sociedade atual, a saúde mental entre os adoles[…]

Segundo um dos Objetivos da Organização das Nações[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.