Dessa forma, temos visto que a IA trouxe inúmeras impactos a sociedade contemporânea, sendo grande parte resultados negativos. A maneira em que a inteligência artificial se expandiu dentre as tecnologias já existentes mostra como ela influênciou e continua movendo as pessoas até hoje.
Além disso, podemos notar não apenas a procura pela mudança que a IA vem propondo, mas também a busca pela substituição. Mãos médicas sendo trocadas por mãos robóticas. Indústrias quase sem funcionários. Restaurantes e até pilotos de aviões sendo alterados para a entrada dessa nova tecnologia.
Consequentemente, essa nova invenção mentais, o que eleva o nível de vulnerabilidade relacionado principalmente ao bem-estar das pessoas.
Afim de diminuir riscos no uso da inteligência artificial, é de suma importância que todos a qual utilizam diariamente mantenham total consciência dos perigos e das consequências obtidas se usadas de maneira mal-intencionada ou impulsiva.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: (Competência 1) uso de “vida cotidiano” (corrigir para “vida cotidiana”), “influençiou/penal” -> “influenciou”, concordância/expressões inadequadas como “Mãos médicas” e “Afim de” (corrigir para “A fim de”). (Competência 2) ausência de clareza na posição/teses e estrutura dissertativa bem definida. (Competência 3) ideias pouco organizadas e sem defesa consistente de ponto de vista. (Competência 4) conectivos presentes, porém com coerência fragmentada; manter progressão lógica. (Competência 5) proposta de intervenção carece de agentes, ações, meios e finalidades bem detalhados. Sugestões: reescrever com introdução clara, desenvolvimento conectado, conclusão objetiva; usar conectivos adequados (além de: Portanto, ⟨em razão de⟩, por conseguinte). Ex.: “Agente: governo; Ação: regulamentar uso de IA; Meio: políticas públicas; Finalidade: proteger direitos humanos.”
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