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Por priscilar1
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Na série "bom dia, Verônica", exibida pela Netflix, a personagem Janete sofre diversos episódios de violência física, moral, patrimonial e psicológica. Fora da ficção, o Brasil apresenta contexto analógico perante a persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira. Dessa forma, percebe-se a configuração de um problema causado pelo machismo e pela omissão da sociedade.
Primeiramente, é válido pontuar que o machismo é um dos fatores primordiais para o impasse da violência contra a mulher no Brasil. Nesse contexto, no livro "Hoje eu sou Alice", a autora retrata a violência sexual e psicológica que sofreu durante sua vida, pelo seu próprio pai. Diante disso, essa narrativa relaciona-se frequentemente ao cotidiano de várias mulheres, visto que a cultura do machismo eleva a posição do homem no âmbito social. Assim fazendo com que os indivíduos do gênero masculino sintam-se no direito de exercer poder sob a mulher, como consequência agrava os casos de violência contra a mulher.
Em segundo plano, é importante lembrar que a omissão da sociedade contribui para o aumento de violência contra a mulher. Nesse contexto, apesar da criação da Lei Maria da Penha, em 2006, o número de violência contra o gênero feminino, vem aumentando gradativamente. Com isso, é visto que a lei não está funcionando, pois os agressores após agredir a mulher ao ponto de se tornar feminicidio, ele se suicida, mostrando que o problema não é falta de punição, e sim psicológico.
Portanto, é dever do governo federal e do ministério da saúde, criar leis que torne o acompanhamento psicológico, algo obrigatório para os homens da sociedade brasileira, desde criança até a vida adulta. Assim, ajudando os psicólogos entenderem a mente do homem e fazer com que a violência contra a mulher diminua, trazendo tranquilidade para as mulheres e mais conscientização para os homens.
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    Erros: normas (concordância, pontuação) e uso de conectores pobres; falhas de coesão; desenvolvimento pouco claro; proposta de intervenção presente, porém pouco detalhada. Sugestões: reescrever a introdução com tese clara; evitar repetições como “Dessa forma”; usar conectivos como, porém, além disso, contudo; organizar o desenvolvimento com exemplos específicos (dados, leis, ações culturais); na intervenção, detalhar agentes, ações concretas, meios (programas, campanhas), finalidade (redução da violência) e prazos. Exemplo de melhoria: “O governo federal, por meio do Ministério da Saúde, deve implementar... com metas anuais e avaliação”.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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