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Por bleirresi
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A Constituição Federal de 1988 garante a saúde como direito de todos e dever do Estado, sendo necessário criar políticas públicas de prevenção e tratamento para dependentes químicos. Contudo, ocorre um descompasso entre esses direitos e seu pleno exercício no contemporâneo brasileiro, visto que há uma permanência de consumidores de droga no território nacional. Deste modo, é necessário citar a falta de investimento governamental e o déficit de conscientização na sociedade, impasses que intensificam a persistência desses problemas na contemporaneidade.
Em primeiro plano, a persistência do consumo de drogas no Brasil acontece devido à falta de investimento do poder legislativo, pois a ausência de recursos financeiros impede os órgãos responsáveis por tratarem dependentes químicos de agir plenamente na sociedade hodierna. Nesse sentido, pode-se analisar a obra cinematográfica "Querido Menino", a qual retrata a luta de uma família moderna contra a dependência química de um jovem; todavia, as instituições responsáveis por ajudar o jovem possuem um alto custo, o que torna uma solução distante, pois o governo não ajuda financeiramente esses órgãos, tornando esse caminho inacessível para grande parte da sociedade. Fora da ficção, essa problemática é refletida na ausência de recursos monetários por parte do governo, impedindo programas como o CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) de tratarem a população contemporânea eficientemente. Logo, fica clara a necessidade de reformular essa postura do Estado urgentemente.
Outrossim, cabe analisar a falta de conscientização que ocorre hodiernamente, problema que contribui para a permanência do consumo de drogas no Brasil, visto que muitos dependentes químicos não possuem suporte emocional diante da família, escola e amigos. Sob essa ótica, a teoria da anomia social de Émile Durkheim explica a persistência desse problema como a incapacidade das instituições de orientarem e acolherem os cidadãos, em que a utilização de entorpecentes aparece como uma alternativa para seus problemas. Nesse viés, é possível analisar uma analogia entre a visão de Durkheim e a contemporaneidade brasileira, sabendo que no território nacional também ocorre essa falta de suporte da sociedade sobre o indivíduo.
Diante dos fatos mencionados, é notório que a persistência do consumo de drogas no Brasil ocorre devido a problemas sociais e econômicos. Contudo, com a contribuição de agentes governamentais como o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, é possível auxiliar na solução desses problemas. O Ministério da Saúde, órgão responsável pela organização de planos para a saúde pública, por meio de investimentos financeiros, deve ajudar instituições como o CAPS, visando uma melhora no atendimento aos dependentes químicos brasileiros. Ademais, é necessário que o Ministério da Educação, instituição administrativa federal responsável por ações pedagógicas, faça palestras em escolas e praças públicas, levando profissionais de ajuda psicológica para discutir sobre o assunto, buscando conscientizar a população sobre a necessidade de discutir assuntos sobre o emocional e acolher seus entes queridos. Deste modo, a persistência no consumo de entorpecentes não seria mais um impasse na sociedade hodierna, promovendo um país melhor para toda a população.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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