Sem elas quem seriam as pessoas, cada obstáculos nos fazem aprender que a vida não é só uma grande jornada sem graça. Mas elas ensinam que deveriam viver intensamente…
A Rita Lee disse numa música “Um belo dia resolvi mudar, e fazer tudo que eu queria fazer” esse trecho fala sobre mudanças, ela nos ensina que devemos viver sem o medo dos perigos da trajetória, outra frase que ela diz "Meu único defeito é não ter medo de fazer o que gosto", então ela não tinha medo de não fazer o que amava por receio da morte. Ela sabia que aproveitaria a jornada assim.
Todos devem experimentar o percurso da existência do mesmo jeito que a Rita passou, sem a incerteza do inevitável que guardava a sua vida… Viva sem o temor de fazer o que você gostar.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros: repetição/registro de normas (ex.: “às vezes são boas as vezes ruins”), erro de singular/plural (“cada obstáculos”), uso inadequado de conectores e falta de pontuação em alguns trechos; trechos problemáticos incluem: “Mudanças são todos os desafios” e “sem a incerteza do inevitável que guardava a sua vida”. Melhorias: revisar gramática e ortografia, usar: “às vezes são boas, às vezes ruins”; “cada obstáculo”; introduzir conectivos de apoio (além disso, porém, por exemplo) para coesão. Quanto à intervenção, inclua um agente, ação, meio e finalidade (ex.: governos locais promovem programas de orientação vocacional junto a escolas com apoio de psicólogos para reduzir inseguranças).
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por juliabonf
- Por erlanemar
- Por elivandro