A perseguição e violência contra as mulheres são embasadas em um contexto de opressão e desigualdade de gênero secular, em que a vítima sempre saí como a equivocada da história. Entretanto, cada vez mais casos aparecem, e as justificativas vão se tornando escassas. Por exemplo, temos o caso da freira de 82 que foi violentada no convento, ou qualquer um dos casos em que são assassinadas por ex-namorados.
São diversos casos, diversos nomes, muitas mulheres, várias vidas. Assim, se faz muito necessário conscientização ativa sejam através de denúncias que explicitem bem essa situação, da música, das redes sociais, de ações sociais, a divulgação de aplicativos já existentes de segurança feminina, como o "todas por uma", principalmente nesse contexto de dia das mulheres.
Em suma, a partir do problema analisado, evidencia-se a necessidade de mais rigidez quanto às leis vigentes, o fortalecimento acerca do conhecimento dos direitos de proteção à mulher, a fim de garantir a seguridade necessária e o amparo essencial para toda mulher da sociedade brasileira.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: gramática/ortografia (ex.: “vem acompanhado” → “vem acompanhando”; “saí como a equivocada” → “sai como a equivocated”), problemas de concordância e lacunas de coesão (frases longas, conectivos ausentes: “por exemplo, temos...”; “assim, se faz” etc.). Sugestões: reescrever: “O debate sobre a violência contra a mulher tem se intensificado, especialmente com o avanço tecnológico.” Use conectivos mais claros: “além disso”, “por fim”. Proposta de intervenção mais detalhada: identificar agente (sociedade, governo), ação (fortalecer políticas de proteção), meio (campanhas, serviços públicos, plataformas digitais), finalidade (reduzir feminicídios e garantir direitos). Exemplo de intervenção: 1) Agente: Estado; 2) Ação: ampliar redes de atendimento e proteção; 3) Meio: criação de canais de denúncia e integração entre plataformas; 4) Finalidade: assegurar segurança e dignidade às mulheres. As datas/figuras devem ser citadas com cuidado para evitar sensacionalismo.
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