A agressão contra a mulher pode ter ter várias variações, desde a violência psicológica á violência física. Em inúmeros casos a agressão é obtida por companheiros das mesmas que tem seus direitos negados e invadidos.
A agressão psicológica tende a começar em ameaças, manipulações em citar incapacidades da mulher em seus deveres básicos.
As mulheres da sociedade brasileira são fortemente negligênciadas ao procurarem seus direitos de serem livres e terem segurança dentro e fora de seus lares.
Com isso, cabe ao governo e aos órgãos responsáveis, disponibilizarem monitoramento nas avenidas e leis que punan devidamente os indivíduos que praticam tal crime, garantindo segurança e os diretos de cidadã que todas as mulheres da sociedade têm.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: gramática e concordância (ex.: “grupo músical”; “violência contra a mulher é um crime que está se agravando” sugere constructions inadequadas; “diretos” em vez de “direitos”). Coerência: ideias soltas, falta de progressão entre introdução, desenvolvimento e conclusão. Sugestões: revisar ortografia e crase, substituir termos inadequados (ex.: “músical” → “ musical”; “as avenidas” → “as evidências/medidas”), usar conectivos (além disso, entretanto, por isso) e apresentar conclusão com encaminhamentos. Proposta de intervenção mais detalhada: agente (Ministério da Mulher, Justiça), ação (ampliar casas de acolhimento, linhas de denúncia), meio (campanhas, canais de atendimento), finalidade (deter violência, assegurar direitos). Exemplo de melhoria: “O Ministério da Mulher, da Justiça e da Segurança Pública deve ampliar a rede de atendimento, disponibilizar denúncia 180 24h, ampliar abrigos e ações de prevenção, buscando reduzir a violência contra a mulher e assegurar seus direitos.”
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