É importante, ressalta em primeiro argumento as constituições positivas e os discernimentos políticos, pois é algo relevante e necessário. são direitos e deveres de alta qualidade e eficiência, entre eles, direito da liberdade de expressão, contribuição, privacidade de dados, participação política, não propagar fake news, evitar discurso de ódio, e respeitar o posicionamento alheio. Já institucionalização política é as necessidades para a democracia no meio digital.
cabe mencionar, em segundo argumento as instituições negativas e á prudência social, pois são
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. O texto não defende ponto de vista a respeito do tema proposto e/ou apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema, superficiais ou incoerentes.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros recorrentes de norma (minúscula inicial, concordância e regência). Ex.: “a democracia é um regime político nas redes sociais” -> usar maiúscula inicial; “á construir” → “a construir”; “já institucionalização política é as necessidades” → reformular para clareza: “A institucionalização da participação é necessária…”. Falta organização/discurso: introdução, desenvolvimento e conclusão claros; use conectivos (além disso, entretanto, portanto). A intervenção não apresenta os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade). Sugestão: introduza uma proposta detalhada: “Agente: escolas, plataformas; Ação: promover espaços de debate; Meio: curadoria de conteúdo e regras; Finalidade: reduzir desinformação e ampliar participação cívica.”
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