o local com mais causas de bullying esses últimos anos e a escola, a criança que sofre bullying na escola pode acabar tendo começo de depressão ou até mesmo ansiedade.
e isso é uma coisa muito séria.
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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Redação muito curta (<450 caracteres). Erros: gramática, concordância e pontuação inadequadas; ideia não desenvolvida; ausência de introdução, desenvolvimento e conclusão; uso confuso de termos. Sugestão: reescrever com estrutura.dissertativa: 1) introducing o tema; 2) desenvolvimento com argumentos (impactos emocionais, escolares); 3) conclusão. Use conectivos (além disso, entretanto, portanto). Proposta de intervenção: indicar agente, ação, meio, finalidade (ex.: escola deve oferecer orientação psicológica, com apoio de professores e famílias, visando reduzir o bullying).
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