A ideia ignorante de colocar a mulher em uma posição submissa, era muito comum no passado e ressoa até hoje. Fazendo essa geração de homens acreditar ser superior à mulher e achar que tem algum direito sobre ela, o que reforça violência contra as mulheres.
Diante desse repugnante cenário, o Estado permanece omisso contribuindo com tal atrocidade. Falhando na proteção da mulher, onde mesmo quando denunciam não tem nenhum suporte imediato e funcional.
Contudo, é necessário que as leis que já existem sejam de fato cumpridas. Que o Ministério da segurança da mulher fiscalize o primeiro contato da mulher ao denunciar, abrindo um canal para denunciar a falta de comprometimento das autoridades em agir quando são chamadas, para que todas tenham seus direitos respeitados.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: gramática e concordância (ex.: “A constituição brasileira de 1988, garante”; “legado histórico ... corroboram”; “denunciam não tem”); pontuação excessiva/ausência de conectivos melhorados; estrutura de defesa pouco clara em alguns trechos; repetição de termos e estilo coloquial. Sugestões: usar: “A Constituição brasileira de 1988 garante” e “o legado histórico do patriarcado corrobora”, manter concordância: “denunciam e não têm” e “o Estado permanece omisso, contribuindo com tal atrocidade”. Em coerência, introduza conectivos como: “além disso”, “por conseguinte”, e conecte a conclusão com uma proposição de intervenção mais direta. Proposta de intervenção, porém, já contempla agente, ação, meio e finalidade, o que é positivo; refine para: “O Ministério da Justiça, em parceria com setores de segurança pública, deve fiscalizar o atendimento às denúncias desde o primeiro contato, disponibilizando canais acessíveis e protegendo a vítima para assegurar que seus direitos sejam respeitados.”
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