A princípio, é importante destacar a preconiedade no sistema judiciário brasileiro; fato esse, que agrava a problematica da violência. No ano de 2024, dados mostraram um aumento de 0,69% em relação a 2023, acerca de agressões registradas. Ademais, no ano de 2025, os números bateram recordes, com 3,7 milhões de brasileiras que sofreram algum tipo de agressão. tais dados, mostram que, apesar de leis específicas, como a Lei Maria da Penha, ainda existem falhas visíveis no sistema brasileiro.
Além disso, é importante ressaltar que o machismo enraizado na sociedade, compactua com a persistência do conceito. No caso de Janete, a vítima é silenciada, por seu agressor ser alguém do alto escalão, o que mostra como as mulheres são ignoradas e como a imagem da vítima pode ser distorcida para proteger o agressor.
Portanto, cabe ao Estado adotar políticas públicas de qualidade com o fim de sanar o problema. Em parceria com o poder judiciário, afim de criar leis e canais de segurança para proteção a vítima. Dessa forma, a persistência da violência contra a mulher poderá acabar, e vítimas como Janete, não existirão mais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: coesão e concordância/acentuação (ex.: “retradada” deveria ser “retratada”, “e silenciada” → “e silenciada”, “problemática”/“problematicas” com grafia correta), além de erros de norma (ex.: “Afim” → “Afim de”, falta de vírgulas). Sugestão: revisar a norma-padrão, por exemplo: “Na série brasileira Bom Dia, Verônica, a violência contra Janete é retratada, sobretudo pela silenciamento da vítima.”; usar conectivos adequados: “Além disso”, “Por isso”, “Logo”. Proposta de intervenção: detalhar os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) com exemplos práticos, por exemplo: ‘Órgãos públicos (agente) devem coordenar campanhas de conscientização (ação) via canais digitais e presenciais (meio) com o objetivo de reduzir a violência contra a mulher (finalidade).’
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