Avatar do usuário
Por lorrannyt
Quantidade de postagens
#173806
Quando falamos do mundo virtual, é de grande importância destacarmos que não é um assunto qualquer, apesar de por um lado trazer grandes benefícios na educação, no trabalho e etc.., também pode causar grandes consequências, tanto na vida pessoal, como familiar, escolar e até mesmo prejudicar outra pessoas.
Por não ter um controle no que está em suas próprias mãos, o grupo mas prejudicado são as crianças e adolescentes. A falta de vigilância, supervisão e cuidado da parte da família, faz com que a primeira mudança aconteça no ambiente familiar, quando no indivíduo já não existe uma comunicação, um diálogo como antes. Muita das vezes, o seu tempo é em quartos trancados, a frente de telas navegando em sites e aplicativos não adequados.
No ambiente escolar as mudanças também começam a surgir, no comportamento, ao se dirigir aos colegas, no desenvolvimento e até mesmo na prática do bullying, se agravando a cada dia. Outra consequência que também é de grande frequência são as divulgações de imagens, vídeos, informações que na maiores das vezes podem ser Fake News prejudicando a vida da vítima e isso se agrava em um grandemente, afetando um grupo maior de jovens, crianças e adolescentes.
No entanto, o Estatuto da criança e do Adolescente (ECA) tem desempenhado um grande papel, trabalhando na segurança das crianças e adolescentes no mundo virtual, criando campanhas, palestras nas escolas para orientar a respeito das redes sociais e seus impactos e consequências na vida humana. Em suma, a família também exerce um grande papel, na vigilância, supervisão, segurança e na orientação e na proteção para que o grupo atingido venha ter segurança ao navegar nas redes sociais.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
640
pontos
Desbloquear

    Erros principais: (competência 1) sobreposições/ortografia e concordância: “em etc..”; “grupo mas prejudicado”; “à frente de telas”; “na maiores das vezes”; “grandemente” etc. Trecho sugerido: “no mundo virtual, que traz benefícios educacionais e profissionais, também pode trazer consequências para crianças e adolescentes.” (competência 2) tema tratado de forma genérica, sem aprofundar concisamente o ECA Digital; desenvolver ideia com introdução clara, desenvolvimento com argumentos alinhados ao tema e conclusão com síntese. (competência 3) organização de ideias é fraca em alguns trechos; melhorar a coesão entre parágrafos com conectivos (além disso, ademais, por outro lado). (competência 4) conectores simples, pouca progressão lógica entre ideias. Sugestão: “Além disso, ..., porém, consequentemente, em síntese: ...” (competência 5) a intervenção carece de detalhamento dos quatro elementos. Proposta mais completa: agentes (família, escola, governo), ação (educar, regulamentar, fiscalizar), meio (campanhas em escolas, plataformas digitais, canais oficiais), finalidade (reduzir cyberbullying, proteger dados, ampliar alfabetização digital). Exemplo de reescrita de intervenção: “Agente: famílias; Ação: orientação contínua sobre uso responsável da internet; Meio: campanhas educativas escolares e plataformas oficiais; Finalidade: assegurar desenvolvimento seguro de crianças e adolescentes.”

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Oiê Grilao1392 , bom dia, demorei mas voltei kkkk[…]

No ano de 2019, o mundo vivenciou uma pandemia que[…]

Em O Pequeno Príncipe, o autor afirma que ‘o essen[…]

A sociedade brasileira vem desde muitos anos se mo[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.