Avatar do usuário
Por maysamarc1
Quantidade de postagens
#173930
A série televisiva The Handmaid’s Tale retrata uma sociedade em que as mulheres são reduzidas à função de servir e cuidar, tendo sua individualidade apagada. Embora seja uma obra fictícia, ela ajuda a compreender a realidade brasileira, na qual o trabalho de cuidado realizado pelas mulheres — como cuidar dos filhos, idosos e da casa — ainda é tratado como obrigação natural feminina, sendo pouco valorizado e frequentemente invisibilizado. Nesse contexto, percebe-se que a permanência de padrões culturais machistas e a insuficiência de políticas públicas eficazes são as principais causas da desvalorização desse trabalho no Brasil.
Primeiramente, a invisibilização do trabalho de cuidado ocorre devido à herança histórica patriarcal presente na sociedade brasileira. Desde muito tempo, construiu-se a ideia de que a mulher possui responsabilidade “natural” pelos afazeres domésticos e pelo cuidado familiar. Dessa forma, muitas atividades essenciais para o funcionamento da sociedade deixam de ser reconhecidas como trabalho. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, as mulheres dedicam quase o dobro do tempo dos homens aos serviços domésticos e ao cuidado de pessoas. No cotidiano, isso pode ser observado em mães que conciliam emprego e tarefas domésticas sem receber reconhecimento ou remuneração adequada. Além disso, a filósofa Simone de Beauvoir afirmava que a sociedade impõe papéis sociais femininos que limitam a autonomia das mulheres, o que comprova a origem cultural dessa desigualdade. Assim, tais padrões contribuem diretamente para a desvalorização do trabalho feminino.
Além disso, a falta de políticas públicas adequadas intensifica a sobrecarga feminina. A escassez de creches públicas, por exemplo, obriga muitas mães a abandonarem empregos para cuidar dos filhos. Somado a isso, a curta licença-paternidade reforça a ideia de que apenas a mulher deve assumir responsabilidades familiares. Consequentemente, mantém-se a dupla jornada feminina, marcada pelo trabalho profissional e doméstico simultaneamente. Dessa maneira, a ausência de medidas estruturais eficazes contribui para perpetuar o problema.
Portanto, o trabalho de cuidado realizado pelas mulheres é invisibilizado por fatores culturais e estruturais. Logo, é fundamental que o Estado amplie políticas de apoio às famílias e incentive a divisão igualitária das responsabilidades domésticas, a fim de garantir maior valorização feminina. Somente assim será possível reconhecer a importância do trabalho de cuidado no Brasil.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
440
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
1000
pontos
Desbloquear

    Erros gramaticais mínimos identificáveis (ex.: artigo before Beauvoir) são poucos; o texto mantém norma-padrão adequada. Pontos de melhoria: evitar repetição de argumentos, ampliar a reflexão sobre políticas públicas com dados atuais e detalhar a intervenção (agente, ação, meio, finalidade) de forma explícita. Sugestões: “O Estado deve ampliar creches públicas (meio) para reduzir a sobrecarga (finalidade) com ações de incentivo à divisão igualitária (ação) entre homens e mulheres (agente implícito).”

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

Oiê Grilao1392 , bom dia, demorei mas voltei kkkk[…]

No ano de 2019, o mundo vivenciou uma pandemia que[…]

Em O Pequeno Príncipe, o autor afirma que ‘o essen[…]

A sociedade brasileira vem desde muitos anos se mo[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.