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Por douglasbr
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Na novela da rede Globo, “Terra e Paixão”, o personagem Daniel La Selva morre em um grave acidente de trânsito após dirigir embriagado. Não obstante da obra, o Brasil vem enfrentando um grande desafio no que diz respeito ao trânsito: o aumento do número de acidentes causados por embriaguez ao volante. Sendo assim, cabe analisar uma das principais causas desse fenômeno mesmo diante da Lei Seca já promulgada há décadas no Brasil.
Analisando esse fenômeno, percebe-se que a falta de alternativas de transporte, como carros por aplicativo e transporte público de qualidade, nos municípios, acabam forçando os motoristas a dirigirem para retornarem de eventos e confraternizações, culturalmente associados ao consumo de álcool no país. Sem essas outras alternativas de locomoção, o motorista fica sem escolha, a não ser assumir a direção de seu automóvel para voltar para casa. Esse cenário precisa de intervenções urgentes dos órgãos governamentais para diminuir a necessidade do uso de veículo próprio para retornar à residência após eventos.
Diante do argumento exposto, é preciso que o Governo Federal – em ação conjunta com as secretarias de mobilidade dos municípios brasileiros – amplie a oferta de opções de transporte noturno, como a criação de linhas suplementares de ônibus à noite e criação de “táxis públicos”, oferecendo transporte privativo mais acessível economicamente aos usuários em locais próximos de bares, grandes festas e outros locais de confraternização; além disso o órgão governamental deve acompanhar o número de passageiros, visando ampliar a oferta dos meios de transporte sempre que preciso. Somente assim, será possível ter efeitos positivos da Lei Seca no Brasil e que o caso de Daniel La Selva não reflita à realidade.
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    Erros: C1 — expressão “Não obstante da obra” incorreta; excesso de vírgulas/expressões repetidas. Sugestão: “Apesar da obra...”; revisar conectores para não repetir termos. C2/C3 — ideia principal preservada, mas há falha de foco inicial em Lei Seca; inclua defesa clara do ponto de vista e dados/conceitos. C4 — algumas sequências de ideias pouco coesas; use conectivos: ademais, portanto, contudo, assim, consequentemente. C5 — intervenção com agente, ação, meio e finalidade quase presente; detalhar objetivos e responsáveis específicos (ex.: Governo Federal, secretarias, empresas de transporte), prazos e métricas de avaliação para maior efetividade.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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