De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) o número de idosos no Brasil cresce a cada ano, reflexo do aumento da expectativa de vida. Entretanto, esse avanço não significa, necessariamente, garantia de vida. Muitos idosos enfrentam dificuldades para conseguir atendimentos médicos adequados, vivem com aposentadorias insuficientes e encontram obstáculos de mobilidade nas cidades. Essa realidade evidencia que o país não se preparou de forma eficaz para atender essa parcela da população.
Além das dificuldades estruturais há também um problema cultural o preconceito etário. Em uma sociedade que valoriza a juventude e a produtividade constante, pessoas idosas frequentemente são vistas como incapazes ou ultrapassadas. Esse pensamento limita oportunidades no mercado de trabalho e reduz a participação social desse grupo. Contudo, é preciso reconhecer que o envelhecimento faz parte da trajetória humana e que os idosos carregam histórias conhecimentos e contribuições fundamentais para a construção da sociedade.
Portanto, é necessário ampliar investimentos em saúde e acessibilidade. Além de promover campanhas que valorizem a pessoa idosa. Dessa forma o envelhecimento poderá ser vivido com mais dignidade e respeito.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma-padrão (Comp.1): ausência de vírgula após orações introdutórias e falhas de concordância puntual. Ex.: “Assim discutir” deveria ser “Assim, discutir”; “IBGE o” deveria ser “IBGE, o”. Recomenda-se revisar pontuação e paralelismo. (Comp.2/3): tema e desenvolvimento claros, com dados, mas conclusão algo abrupta. Fortalecer a tese e encerrar com síntese. (Comp.4): conectivos usados, porém a progressão pode melhorar com conectivos de ligação entre parágrafos. (Comp.5): falta especificação explícita de agente na intervenção; sugerir: Governo (agente), ampliar investimentos em saúde e acessibilidade, com metas mensuráveis e cronograma, finalidade: promoção da dignidade da pessoa idosa.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.