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Por mariadasg6
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Na sociedade brasileira atual, o trabalho análogo à escravidão ainda persiste de forma alarmante. Segundo o Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania, em 2025 foram registrados 4516 casos de trabalho escravo, o maior número já contabilizado, evidenciando a continuidade do problema. Além disso, embora a abolição tenha encerrado legalmente a escravidão, não foi suficiente para eliminar práticas exploratórias. No entanto, é fundamental discutir como a fragilidade da fiscalização e a impunidade favorecem a continuidade do trabalho análogo à escravidão no Brasil.
O trabalho análogo à escravidão, além de atuar nos cenários atuais, manifesta-se perante a situações degradantes e jornadas exaustivas, que violam a dignidade humana. De acordo com o artigo 149 do Código Penal brasileiro, tais práticas configuram crime, o que evidencia a gravidade da situação. Além disso, a recorrência evidente de casos no país influencia a violação de direitos, principalmente em setores com baixa fiscalização. Assim, muitos trabalhadores são submetidos a situações abusivas sem acesso à proteção efetiva, consolidando um contexto de vulnerabilidade e negligência institucional.
Outrossim, a impunidade é um agravante ao trabalho análogo à escravidão, uma vez que a mão de obra explorada não conta com proteção efetiva e os responsáveis não sofrem punições proporcionais em razão da fragilidade da fiscalização e da morosidade da justiça. Nesse sentido, conforme aponta Émile Durkheim, a sociedade depende do cumprimento das normas para manter a ordem social; quando tais regras não são efetivamente aplicadas, ocorre um cenário de desorganização que favorece a continuidade dessas práticas. Dessa forma, a ineficiência das instituições fortalece a permanência dessas práticas no Brasil. A humanidade inventou leis, tribunais e direitos humanos, mas às vezes administra tudo como se estivesse improvisando trabalho escolar cinco minutos antes da entrega.
Portanto, torna-se necessário que o Ministério Público do Trabalho, órgão responsável por combater a exploração e o abuso no ambiente de trabalho, crie campanhas de conscientização e amplie rigorosamente ações fiscalizadoras e resgates trabalhistas, por meio de inspeções frequentes, a fim de combater a impunidade, assegurar condições dignas de trabalho e diminuir a vulnerabilidade social. Dessa forma, será possível construir uma sociedade mais justa e igualitária.
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    Principais erros: norma- padrão (ex.: ‘a situações’ deveria ser ‘situações’, e uso de expressões formais pouco precisas); coesão em alguns conectivos repetitivos; introdução com tese pouco clara no início; sugestões de melhoria: corrigir descrições, manter foco na tese; melhorar a redução de repetições, usar conectivos como “além disso/portanto/porém” para progressão; proposta de intervenção mais detalhada: especificar metas, prazos, indicadores e responsabilidades (ex.: ‘Ministério Público do Trabalho deve realizar inspeções sem aviso prévio, com metas de 80 inspeções por mês, até 2027, para reduzir casos em X%’).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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