Dendo o Brasil o país com a baixa escolaridade e pouco incentivo à cultura, ideias ultrapassadas como o interiorização do gênero feminino são praticamente blindada em certos setores da sociedade contra qualquer tipo de conscientização ou redução como consequência, completamente violentos para com a mulher acabam ser perpetuados e herdados com tradição.
A falta de eficiência da sistema judiciária brasileiro contribui com o receio de parte das mulheres em usar o recurso da denúncia. Mas em muitos casos a amarra psicológica criado pela subjugação do gênero psicológica dificulta a redução dos problemas e punições de responsáveis.
Em fase do apresentado a intervenção apropriada, seria o aumento pena para infrações a lei da Maria da penha e , consequentemente, melhor acusados , além do encorajamento a denúncia através de campanhas publicitárias de conscientização.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: 1) Gramática e regência com erros como: “estigma” (estigma), “xx” (duas letras sem padronização), “partes” (partes do mundo), “Dendo” (devendo), “sistema judiciária” (sistema judiciário), “ampara”/“amarra” confusos, entre outros. Melhoria: revisar para norma-padrão: “a violência contra a mulher no Brasil é um tema...”; “século XX”; “em muitas partes do mundo”; “desnecessário/ajuste de concordância”. 2) Coerência e coesão: use conectivos claros (além disso, porém, consequentemente) para ligar ideias. 3) Desenvolvimento insuficiente do tema: ampliar argumentos sociais, econômicos e legais, citar dados ou leis. 4) Proposta de intervenção fraca: inclua agente (Estado/municípios), ação clara, meio (lei, campanhas, redes de apoio) e finalidade social concreta; torne-a operacional (ex.: “agentes: Ministério da Mulher; ação: ampliar a rede de denúncias; meio: plataformas digitais; finalidade: reduzir casos em X%”). Sugestão de reescrita de conclusão: “Propõe-se aumentar a fiscalização da Lei Maria da Penha, ampliar a rede de acolhimento às vítimas e investir em campanhas educativas com metas quantificáveis.”
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