A lei Maria da Penha, uma mulher muguerreira, que lutou para que essa lei fosse criada, e um exemplo de mulher, que mesmo passando por problemas e sofrendo psicologicamente que a violência pode afetar também, não teve medo, e foi a até o fim lutando contra isso. Isso nos faz refletir o quanto de mulheres passam por isso caladas com medo , por que elas tem denunciando, com a preocupação que vire possa virar um feminicidio.
Por isso e muito importante pensarmos também o tanto que isso pode prejudicar a saúde mental das mulheres, por que não e só a violência física que aconte, também tem a violência verbal, psicólogica que de certa forma estão interligadas, por que uma voz mais adulterada, ou até uma fala que machuca, pode afetar muito a mulher. Isso faz que elas se recuar e não denunciar, um crime, e ficam a maioria sofrendo sozinhas sem conseguir pedir ajuda.
Portanto temos que intencivar, as divulgações, para que elas possam ver que tem um meio de ajuda e que estão seguras, também fazer palestras, mostrando os meios de ajuda, como as casas que acolhem mulheres que sofreram violência. Disponibilizar psicólogas que ajudem elas passarem pelo trauma que sofreram, e entenderem que estão seguras. Assim trazendo conforto e segurança.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: inadequação de norma (ex.: “e” no lugar de “é”; “isso e muito” → “isso é muito”; “tem que” → “tem que ser”; “feminicidios” → “feminicídios”; grafias incorretas: “muguerreira”; pontuação/fluidez: vírgulas em excesso ou ausentes prejudicando a leitura; argumentação confusa e repetitiva. Sugestões: revisar a norma padrão, substituir por: “A violência contra a mulher é um grave problema...”; reestruturar frases; conectivos para coesão (além disso, entretanto, portanto). Proposta de intervenção: deixar claro o agente (governo/comunidade), ações (divulgações, palestras, abrigos), meios (campanhas, rede de apoio) e finalidade (proteção e empoderamento das mulheres).
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