Diante da relevância dessa temática, é importante analisar alguns aspectos como estamos vivenciando constantemente a exploração sem controles do nossos biomas brasileiros bem como a importância deles para a manutenção dos nossos ecossistemas.
Inicialmente, é válido ressaltar que a exploração desenfreada desses habitats naturais prejudica não somente animais e a vegetação que ali existe, mas também a qualidade de vida humana pois o desequilíbrio ambiental prejudica a saúde, o clima e a economia.
Desse modo, nota-se que havendo mais rigor e fiscalização sobre essa exploração continua que está acontecendo podemos não só ajudar os povos seres vivos e Flora presente naquele local a todos seres vivos que no nosso planeta existe.
Ademais a importância deles para a manutenção do nossos ecossistemas é extremamente importante pois, eles garantem o equilíbrio e protege a biodiversidade a conservar os recursos hídricos.
Nesse viés, percebe-se que fortalecer as leis, fiscalização ambiental e aplicando a educação em escolas, instituições de ensino sobre a importância deles para a vida em nosso planeta.
Infere-se, portanto, que a importância da preservação dos biomas brasileiros para o futuro do planeta é um assunto que deve ser do interesse de todos, em especial das organizações ambientais IBAMA, que deve que deve implementar políticas públicas mais abrangentes para assim não haver essa exploração contínua que ameaça toda a vida no planeta. Somente através dessa vertente poderemos assim ter uma vida de mais qualidade e menos incertezas sobre o futuro da nossa esfera global.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros recorrentes de norma padrão (concordância, redundâncias, pontuação) dificultam a leitura: “exploração sem controles do nossos biomas” → “nossos biomas”; “exploração continua” → “exploração contínua”; “seres vivos e Flora” → ajuste para “seres vivos e flora”; repetição desnecessária: “extremamente importante pois”; uso inadequado de vírgula antes de orações. Sugestões: revisar a redação para coesão e clareza, por exemplo: “A preservação dos biomas brasileiros é essencial para o equilíbrio climático, a manutenção da biodiversidade e a saúde humana.” Quanto à intervenção, ótima inclusão do agente (IBAMA) e de ações (políticas públicas, educação, fiscalização); detalhar a finalidade com metas mensuráveis (redução de desmatamento X% até 2030). Reestruture a introdução, desenvolva os argumentos em parágrafos coesos e finalize com uma proposta de intervenção clara e específica.
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