- 25 Set 2022, 17:27
#99768
As instituições de poder determinam as regras da vida social, como exemplo a instituição privada, família, comunga valores, princípios morais e religiosos. Nesse sentido, valores, comportamentos e interesses, ou seja, a cultura é uma função social essencial, por ajudar a regular as ações e atitudes da vida em sociedade. Porém, com o surgimento da indústria e a estratificação social, a falta de acesso à cultura tem se ampliado.
A priori, a industrialização é um dos fatores que contribui para que persista a elitização da cultura. De acordo com a Escola de Frankfurt, a padronização da arte e criação de modelos vendáveis possibilita a democratização dessas. Todavia, a indústria e o consumo estão atrelados ao capitalismo, e a massificação e uniformização da cultura tornaram-na mercadoria, ou seja, apenas objetivando o lucro. Assim sendo, pessoas que tem dinheiro terão acesso à arte, consequentemente, excluindo a massa, uma vez que essa não tem dinheiro para esse ingresso à cultura.
Outrossim, a estratificação social é a principal forma de exclusão da massa social. Conforme Max Weber, sociólogo alemão, as camadas sociais são definidas a partir de determinados critérios, isto é propriedade, posses, acesso à cultura, o que gera a percepção das desigualdades. De maneira análoga, a população que não tem acesso à arte, por exemplo teatro, cinema, livro, música, deixam de ter relações com sua história identitária e passam a não pensar nos problemas e contradições cotidiana. Além disso, as disparidades no que diz respeito ao uso da cultura na educação entre a parte populacional que possui acesso e a que não possui agravam a problemática, já que essa é um instrumento importante para ensinar as gerações futuras sobre princípios sociais. Logo, a problemática interfere, infelizmente, na vida de vários cidadãos.
Portanto, medidas devem ser tomadas a fim de minimizar a adversidade. Em vista disso, o Ministério da Cultura, responsável por proteger e desenvolver a cultura nacional, deve democratizar o acesso à cultura, por meio da gratuidade ao ingresso de museus, bibliotecas, teatros públicos, para que a arte seja valorizada e de direito comum. Ademais, o Ministério da Educação, órgão responsável pelo sistema educacional brasileiro, deve incentivar a cultura nas escolas, por intermédio de visitas à patrimônios históricos, com o intuito de educar os alunos sobre a preservação da nacionalidade. Como resultado, a experiência única devido o contato com a cultura ocorrerá e deixará de ser um mero prazer, auxiliando na formação social, assim com a instituição privada familiar.
A priori, a industrialização é um dos fatores que contribui para que persista a elitização da cultura. De acordo com a Escola de Frankfurt, a padronização da arte e criação de modelos vendáveis possibilita a democratização dessas. Todavia, a indústria e o consumo estão atrelados ao capitalismo, e a massificação e uniformização da cultura tornaram-na mercadoria, ou seja, apenas objetivando o lucro. Assim sendo, pessoas que tem dinheiro terão acesso à arte, consequentemente, excluindo a massa, uma vez que essa não tem dinheiro para esse ingresso à cultura.
Outrossim, a estratificação social é a principal forma de exclusão da massa social. Conforme Max Weber, sociólogo alemão, as camadas sociais são definidas a partir de determinados critérios, isto é propriedade, posses, acesso à cultura, o que gera a percepção das desigualdades. De maneira análoga, a população que não tem acesso à arte, por exemplo teatro, cinema, livro, música, deixam de ter relações com sua história identitária e passam a não pensar nos problemas e contradições cotidiana. Além disso, as disparidades no que diz respeito ao uso da cultura na educação entre a parte populacional que possui acesso e a que não possui agravam a problemática, já que essa é um instrumento importante para ensinar as gerações futuras sobre princípios sociais. Logo, a problemática interfere, infelizmente, na vida de vários cidadãos.
Portanto, medidas devem ser tomadas a fim de minimizar a adversidade. Em vista disso, o Ministério da Cultura, responsável por proteger e desenvolver a cultura nacional, deve democratizar o acesso à cultura, por meio da gratuidade ao ingresso de museus, bibliotecas, teatros públicos, para que a arte seja valorizada e de direito comum. Ademais, o Ministério da Educação, órgão responsável pelo sistema educacional brasileiro, deve incentivar a cultura nas escolas, por intermédio de visitas à patrimônios históricos, com o intuito de educar os alunos sobre a preservação da nacionalidade. Como resultado, a experiência única devido o contato com a cultura ocorrerá e deixará de ser um mero prazer, auxiliando na formação social, assim com a instituição privada familiar.
- 25 Set 2022, 17:29
#99769
@lucasabraao @ManoelSan @Msmaria @jadisonsena @vcsmedeiros @Sayllon @sandyejunior
Poderiam corrigir minha redação?!
Poderiam corrigir minha redação?!
- 25 Set 2022, 19:01
#99778
Bão?
Vamos lá.
Introdução: Gostei bastante da sua intro. Porém, no inicio do segundo período ficou sem nexo, pq vc complementou e colocou um elemento coesivo errado(ou seja).
"As instituições de poder determinam as regras da vida social, como exemplo: instituição privada, família, comungar valores, princípios morais e religiosos. Nesse sentido, a cultura é uma função social essencial, por ajudar a regular as ações e atitudes da vida em sociedade...". Faz mais sentido vc colocar desse jeito. O Crt seria "comungar".
Desenvolvimento 1: Gostei do seu desenvolvimento. Vc poderia explorar mais o seu argumento.
Desenvolvimento 2: Tópico frasal ok. "Isto é" é isolado entre vírgulas. Quando vc for exemplificar coloque assim: Como, por exemplo, xxxxxx...
Depois de "livro" vc teria q colocar "e".
Como está acompanhada de palavra no plural(contradições), o certo seria "cotidianos". Vírgula após o "possui".
Conclusão: Conclusao ok, mas tente diminuir o tamanho da conclusão.
Sinceramente, eu gostei da sua redação, parabéns.
Vamos lá.
Introdução: Gostei bastante da sua intro. Porém, no inicio do segundo período ficou sem nexo, pq vc complementou e colocou um elemento coesivo errado(ou seja).
"As instituições de poder determinam as regras da vida social, como exemplo: instituição privada, família, comungar valores, princípios morais e religiosos. Nesse sentido, a cultura é uma função social essencial, por ajudar a regular as ações e atitudes da vida em sociedade...". Faz mais sentido vc colocar desse jeito. O Crt seria "comungar".
Desenvolvimento 1: Gostei do seu desenvolvimento. Vc poderia explorar mais o seu argumento.
Desenvolvimento 2: Tópico frasal ok. "Isto é" é isolado entre vírgulas. Quando vc for exemplificar coloque assim: Como, por exemplo, xxxxxx...
Depois de "livro" vc teria q colocar "e".
Como está acompanhada de palavra no plural(contradições), o certo seria "cotidianos". Vírgula após o "possui".
Conclusão: Conclusao ok, mas tente diminuir o tamanho da conclusão.
Sinceramente, eu gostei da sua redação, parabéns.
- 27 Set 2022, 07:26
#99847
"como" tem a mesma função de "por exemplo"; escolha apenas um para não ficar com pleonasmo
jtbt escreveu:como exemplocomo vc começou colocando artigo na frente vai ter que colocar em todos "a inst privada, a família, os princípios...."
jtbt escreveu: a instituição privada, família, comunga valores, princípios morais e religiosos.essa palavra é mais usada na Igreja Católica para receber o sacramento. Aconselho trocar por outro, como "compartilha"
jtbt escreveu:comungadepois do "ou seja" vc estava explicando o que eram aquelas palavras que vc tinha citado e depois inicia uma nova frase, então depois de "a cultura" tem que colocar vírgula
jtbt escreveu: ou seja, a cultura é uma funçãocerto: a massificação e a uniformização
jtbt escreveu: a massificação e uniformizaçãocomo "pessoas" é plural, o verbo tem que estar no plural tbm; certo seria "têm"
jtbt escreveu:pessoas que temdeve estar entre vírgulas
jtbt escreveu: isto ésubstantivo é plural emasculino, portanto a preposição deve ser "aos"
jtbt escreveu: à patrimônios históricosAlém desses erros que eu destaquei voce repetiu demais o "acesso à cultura". Busque sinonimos para dar uma variada. Isso também faz vc perder ponto na C1
Olá, pessoal!! Estou voltando para a plataforma depois de um tempo off. Quem quiser minha opinião nas redações é só me marcar 