Primeiramente, deve-se ressaltar a carência de medidas governamentais voltadas à mobilização e disponibilização de ponto de vacinação itinerante. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do "contrato social", já que o Estado não cumpre a sua função de garantir que todos desfrutem dos direitos indispensáveis ao indivíduo.
Ademais, é fundamental apontar a importância e necessidade de se buscar a informação de fontes confiáveis e fidedignas. Com a desinformação e as "fake news", pessoas ficaram com medo de vacinar-se com a ideia de contrair outras doenças, assim com privaram seus filhos da imunização. Essas atitudes ocasionaram o ressurgimento de doenças até então erradicadas, como o Sarampo e a paralisia infantil.
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, cabe ao Congresso Nacional, com alteração na Lei Orçamentária, aumentar o percentual de investimento nas áreas sociais e de saúde, com finalidade de investir nos pontos de vacina itinerante, que aproximará a população dos imunizantes, assim como campanhas de conscientização da importância da vacinação visando erradicar definitivamente as doenças para as quais já existem vacinas. Assim, possibilitar-se-á a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na Magna Carta.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Parabéns pela redação, você demonstrou um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa (Competência 1) e compreendeu a proposta de redação, aplicando conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo (Competência 2).
Na Competência 3, você selecionou, relacionou e organizou informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. No entanto, a interpretação das informações poderia ser aprofundada. Por exemplo, você menciona que "as pessoas não saíam de casa, nem mesmo para vacinar-se", mas não explora a fundo as razões para isso.
Na Competência 4, você demonstrou conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, mantendo coesão e coerência no texto.
Na Competência 5, você elaborou uma proposta de intervenção, com os seguintes elementos: o agente, a ação, o meio e a finalidade. No entanto, a proposta poderia ser mais detalhada. Por exemplo, você poderia especificar que tipo de campanhas de conscientização seriam implementadas, quem seria o público-alvo e como elas seriam divulgadas.
Para melhorar, sugiro que aprofunde a interpretação dos fatos e argumentos apresentados, explorando as razões por trás dos comportamentos e situações que você menciona. Além disso, detalhe mais sua proposta de intervenção, explicando como as ações sugeridas seriam implementadas e como contribuiriam para resolver o problema.