Primeiramente, ao observar a negligência estatal diante desse revés, percebe-se um obstáculo. Segundo o filósofo inglês Jonh Locke, é dever do Estado garantir os direitos dos cidadãos. Essa perspectiva apontada por Locke se contradiz com a falha do Estado brasileiro em mobilizar a sociedade sobre os tratos necessários com os idosos, uma vez que são esquecidos pelos povos. Logo, se essa passividade for generalizada, o país continuará vulnerável aos índices elevados de violência e denúncias.
Ademais, é notório a ignorância da população como fator potencializador da problemática. Diante disso, a filósofa Hannah Arendt, os problemas existem porque as pessoas banalizar, ou seja, não enxergam como problemas. Assim, é evidente como os indivíduos banalizam a violência dos idosos, seja por abusos físicos, psicológicos, financeiros, sexual, abandono, o que faz com que esse impasse permaneça.
Por fim, é urgente que medidas sejam tomadas para combater esses desafios. Assim, o poder executivo, responsável por governar o país, deve, por meio das verbas fornecidas, criar ações que mobilize e conscientize o povo brasileiro. A fim de acabar ou reduzir o estigma de violência. Com isso, o Brasil tornará uma nação justa e se aproximará dos padrões definidos pela constituição de 1988.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta um domínio satisfatório da Norma-Padrão da Língua Portuguesa, com poucos desvios gramaticais, como o uso de "é notório a" em vez de "é notória a" e "os povos" em vez de "o povo". A compreensão da proposta de redação é evidente, embora o tema da violência contra idosos seja mencionado apenas de forma indireta. A argumentação é bem estruturada, utilizando conceitos de diferentes áreas do conhecimento e relacionando fatos e opiniões. No entanto, a redação poderia se beneficiar de mais detalhamento e exemplos concretos para fortalecer o argumento. A coesão e a coerência do texto são mantidas ao longo do texto, embora algumas frases possam ser reformuladas para melhorar a fluidez. Por fim, a proposta de intervenção é apresentada, mas falta detalhamento de pelo menos um dos elementos (agente, ação, meio e finalidade). Sugere-se detalhar mais a ação, especificando que tipo de ações de conscientização poderiam ser realizadas. Além disso, é importante mencionar o tema da violência contra idosos de forma mais explícita e direta ao longo do texto.