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Por Enmd
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#131939
A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6°, o direito a segurança como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prorrogariva não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a violência contra a pessoa idosa no Brasil, dificultando deste modo a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro, como a negligência governamental e a mentalidade social.
Em primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para reduzir a violência contra o idoso no Brasil. Nesse sentido, apenas os direitos sociais garantidos na legislação não é suficiente para mitigar atos contra pessoas da melhor idade. Acerca disso, conforme o filósofo John Rawles um governo ético é aquele que disponibiliza recursos e atua de maneira eficiente para combater empecilhos presentes na comunidade. Entretanto, fica evidente que o Brasil não é um exemplo do pensamento desse teórico, uma vez que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis como a segurança.
Ademais, é fundamental apontar a mentalidade social como impulsionador do problema. De acordo com a afirmação " O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles" , atribuída a filósofa francesa Simone de Beauvoir pode ser facilmente aplicada a violência contra o idoso no Brasil, já que mais escandaloso do que a problemática em questão é o fato de a população se habituar a essa realidade. Diante de tal exposto, ao presenciar o ato de abusos e negligências contra a pessoa idosa, se tornar omisso é o mesmo que práticar o uso de violência contra a vítima. Logo , é inadmissível que o cenário continue a perdurar.
Portanto, é indispensável reverter o quadro atual, tanto em relação a indiferença do governo, quanto a maneira de pensar da sociedade. Cabe ao Ministério dos direitos humanos, por meio de um replanejamento orçamentário que viabilize a destinação de mais verbas , de modo a permitir a construção de casas de acolhimento a idosos vítimas de abandono e mais tratos , assim como também , o uso de campanhas que incentivem a população a denunciar possíveis casos de violência. Somente assim, os direitos sociais presentes na constituição federal de 1988, será inerente a todo cidadão brasileiro.
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    O texto apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, com poucos deslizes gramaticais. A palavra "prorrogariva" deve ser corrigida para "prerrogativa" e a frase "mais tratos" deve ser corrigida para "maus tratos". O texto compreende bem a proposta de redação, aplicando conceitos de diversas áreas de conhecimento para desenvolver o tema. As informações, fatos, opiniões e argumentos são bem selecionados, relacionados, organizados e interpretados em defesa de um ponto de vista. No entanto, há uma falta de coesão na frase "Diante de tal exposto, ao presenciar o ato de abusos e negligências contra a pessoa idosa, se tornar omisso é o mesmo que práticar o uso de violência contra a vítima", onde a conexão lógica entre as ideias não é clara. A proposta de intervenção está bem elaborada, com a identificação do agente, ação, meio e finalidade. Para melhorar, sugere-se revisar o texto para corrigir os erros gramaticais e melhorar a coesão entre as ideias.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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