Ainda que, as redes sociais sejam um boa maneira de se informar das notícias do cotidiano, muitos usuários, usam dessas informações para fins maldosos. Convém lembrar, que as redes sociais - Instagram, Telegram, Whatsapp - deveriam ter mais regras de uso, para evitar mais ansiedade em adolescentes, e incentivos que possam prejudicar o desenvolvimento e entendimento de fatos para crianças e Adolescentes, que necessariamente são mais vulneráveis
Dessa forma, os pais ficariam mais atentos em relação ao comportamento dos filhos, ao manusear um aparelho eletrônico móvel, auxiliando e acompanhando o desenvolver de suas atividades nos dispositivos. Contudo nem todos os responsáveis, muitas vezes estão presentes, para poder acompanhar e aconselhar os filhos, uma má informação, pode ocasionar em incentivo as crianças e vídeos maldosos com a intenção de traumatizar um menor.
Portanto, é aconselhável que os próprios consumidores dessas redes sociais, tenham a iniciativa de poder interferir e poder auxiliar a outras alternativas de melhorias para esses aplicativos de convívio social, utilizando outros métodos de informações para os consumidores, podendo amenizar esses ocorridos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Redação aborda o tema, mas precisa aprimorar a clareza e detalhamento da proposta de intervenção. Reforçar coesão textual também é essencial.
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