A necessidade financeira acaba prejudicando ambas partes, pois os trabalhadores não recebem um salário digno e acabam desistindo daquele serviço. Já os estudantes acabam se prejudicando no meio da educação,pois não terão professores capacitados para aquela área, é muitas vezes terão que ficar mudando de escola.
As escolas devem receber investimentos financeiros para poder trazer mais novidades para os estudantes,tais como, instrumentos para laboratórios,livros e demais coisas que tragam curiosidades dos alunos.
A secretária da educação deve dar uma solução a esse problema,uma delas é trazer mais profissionais capacitados para o ensino dos estudantes,devem trazer mais livros, instrumentos de laboratórios de física e biologia, e também buscar coisas que traga interesse dos alunos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação aborda a necessidade de investimentos na educação, mas precisa aprofundar o desenvolvimento dos argumentos e detalhar melhor a proposta de intervenção, especificando mais claramente os agentes e as ações.
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