Primeiramente, é fulcral pontuar o descaro familiar como Promotor do entrave. Segundo o Estudo "crianças digitais" da karpetsky e corpa, de 2020, 15% dos pais entrevistador dizem negligênciar o que é compartilhado ou visto Pela Parcela em Pauta nas redes sociais, com isto, o tempo de telas delas se tornar cada vez maior e consequentemente estão mais exportar aos riscos digitais. Em razão disso as instituições de direitos tem apresentado falhas, como é o caso da Constituição de 1988, que prevê que todos tem direito a segurança digital,esse direito no entanto não está sendo garantido. Portanto, necessita-se de ações para o seu pleno funcionamento.
Diante dos fatos apresentados faz-se necessario ações para mitigar os desafios pelo uso excenssivo de telas por crianças e adolecentes no Brasil. Afim de obter Uma sociedade informada acerca dos Prejuízos a saúde, é indispensável que a Mídia crie Progamas de conscientização sobre a temática e exiba documentários sobre o assunto nos canais televisivos, por intermédio do Ministério da comunicação- orgão responsável por fiscalizador da mídia- abrangendo as emissoras à essa promoção informando a sociedade sobre os riscos do uso excessivo de telas. E finalmente a concepção de More de sociedade perfeita torna-se a realidade do Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta uma boa estrutura e argumentação, mas há erros gramaticais que comprometem a clareza. A proposta de intervenção é pertinente, mas poderia ser mais detalhada. Atenção à norma padrão e coesão textual.
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