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Por Wevelylaylla
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#135867
De acordo com a Constituição Federal, todo brasileiro tem direito a sua cidadania. Porem, esse beneficio igualitário não vem sido atendido. Dentre tantos fatores relevantes, podemos destacar a ausência de benefícios básicos de saúde e educação. como também a falta de informação sobre o registro civil.
Em primeira analise, vale ressaltar que muitas pessoas não tem entendimento sobre a importância desses documentos e acabam se prejudicando, pois sem documentos como a certidão de nascimento o individuo não é considerado cidadão brasileiro, e dessa forma não tem direito aos benefícios que o estado oferece.
Além disso, é notório que a ausência de registro implica na falta de acesso aos serviços do sistema único de saúde (sus) e na educação pois sem registro crianças e adolescentes não podem frequentar a escola.
Depreende-se portanto, a adoção de medidas que venham amenizar a invisibilidade de pessoa sem registro, como a mobilização de cartórios para criar um posto avançado dentro das maternidades, desta forma as crianças já iriam sair registradas, melhorando a falta de pessoas sem registro no Brasil.
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    A redação aborda o tema proposto e apresenta uma proposta de intervenção, mas há problemas de gramática e coerência que prejudicam a clareza do texto.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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